Azza Maila Dina Pengarang Drs. Ali Imron, M.Ag Dosen Pembimbing 2 KH. Mukromin, Alh, M.ag Dosen Pembimbing 1 Hidayatu munawaroh, M.Pd. Penguji 1 Dr. Abdul Majid, M.Pd Penguji 2

Azza Maila Dina. PERAN GURU PAI DALAM MENGENALKAN HURUFAL-QUR' AN PADA ANAK USIA DINI DI KELOMPOK BERMAIN (KB)TAKHASSUS AL-QUR'AN 1 WONOSOBO. Skripsi, Wonosobo: Fakultas llmuTarbiyah dan Keguruan. Unversitas Sains AL-Qur'an Jawa Tengah di Wonosobo,2022.Penelitian ini memiliki tujuan untuk menganalisis dan menela'ah sejauh mana peranguru PAI dalam mengenalkan huruf Al-Qur 'an pada anak usia dini secara umum dan secarakhusus di KB Takhassus Al-Qur'an 1 Wonosobo, serta fakorpendukung dan penghambat yangmenyertai.Metode penelitian yang peneliti gunakan bersifat kulitatif deskriptif, dalam penelitianini peneliti menggunakan teknik pengumpulan data dengan metode wawancara, observasi, danwawancara. Data terkumpul kemudian dianalisis menggunakan analisis data yaitumengorganisasi data, meringkas poin-poin penting, mengidentifikasi dan mengklasifikasitema, membuat ringkasan.Hasil penelitian menunjukkan (1) Peran guru PAI dalam mengenalkan huruf Al-Qur 'anpada anak usia dini secara umum yaitu guru sebagai pembimbing, pengajar, pendidik,penasihat, emansipator, dan evaluator. (2) Pelaksanaan mengenalkan huruf Al-Qur 'an padaanak usia dini di KB Takhassus Al-Qur'an 1 Wonosobo menggunakan empat metode yaitumenghafal, membaca, menulis dan bermain dan dilaksanakan menggunakan media alat tulis,kitab Yanbu'a, dan APE (Alat Peraga Edukatif). Peran guru PAI dalam mengenalkan huruf Al­Qur'an yaitu guru sebagai pembimbing, pengajar, pendidik, penasihat, emansipator, fasilitatordan evaluator. (3) Beberapa faktor pendukung dalam mengenalkan huruf Al-Qur 'an pada anakusia dini yaitu lingkungan, orang tua, guru, fasilitas dan kemauan. Faktor penghambat dalammengenalkan huruf Al-Quran pada anak usia dini yaitu kurangnya pendampingan dandukungan dari orang tua ketika peserta didik belajar di rumah. Kata Kunci: Peran Guru PAI, Mengenalkan Huruf Al-Qur'an, Anak Usia Dini