Anis Nurul Azizah Pengarang Firdaus, M.Pd Dosen Pembimbing 2 Muhtar Sofwan Hidayat, M.Pd.I Dosen Pembimbing 1 Nasokah, M.Ag.,Alh. Penguji 2 Dr. Abdul Majid, M.Pd Penguji 1

Skripsi ini bertujuan untuk: 1) untuk mengetahui strategi pembelajaran di MI Muhammadiyah Kalikajar pada saat sebelum pandemi covid-19; 2) untuk mengetahui strategi pembelajaran yang dijalankan pada saat terjadi pandemi covid-19 di MI Muhammadiyah Kalikajar tahun pelajaran 2021/2022; 3) untuk mengetahui capaian hasil belajar pada pandemi covid-19 di MI Muhammadiyah Kalikajar tahun pelajaran 2021/2022. Penyusunan skripsi ini termasuk jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif analitif. Teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Adapun sumber data diperoleh dari sumber data primer (observasi dan wawancara), dan sumber data sekunder berupa raport hasil Penilaian Akhir Semester (PAS) I. Untuk teknik analisis data yang digunakan adalah analisis model interaktif sebagai teknik analisis umum dalam penelitian kualitatif lapangan yang dimulai dari tahap pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan diakhiri dengan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) strategi pembelajaran di MI Muhammadiyah Kalikajar pada saat sebelum pandemi covid-19 adalah strategi pembelajaran langsung; 2) pada saat terjadi pandemi covid-19 khususnya semester I tahun pelajaran 2021/2022 strategi pembelajaran yang dijalankan MI Muhammadiyah Kalikajar adalah mengikuti kebijakan pemerintah yaitu Belajar Dari Rumah (BDR) dengan sistem pembelajaran online; 3) capaian hasil belajar peserta didik secara keseluruhan dari kelas I sampai kelas VI pada semester I tahun pelajaran 2021/2022 mengalami penurunan jika dibandingkan dengan capaian hasil belajar tahun pelajaran 2019/2020 (masa sebelum pandemi) dengan penurunan mencapai 1,82. Kata kunci: strategi, capaian hasil belajar, pandemi covid-19