Prodi Pendidikan Agama Islam
PENGGUNAAN METODE DEMONSTRASI DALAM PEMBELAJARAN PRAKTIK IBADAH PADA MATA PELAJARAN FIKIH DI MTS MUHAMMADIYAH SIGALUH BANJARNEGARA TAHN AJARAN 2021/2022
- Bagikan:
Septiana Nurul Fatonah. PENGGUNAAN METODE DEMONSTRASIDALAM PEMBELAJARAN PRAKTIK IBADAH PADA MATAPELAJARAN FIKIH DI MTs MUHAMMADIYAH SIGALUHBANJARNEGARA TAHUN AJARAN 2021/2022. Skripsi, Wonosobo:Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Sains Al-Qur’an JawaTengah di Wonosobo, 2022.Skripsi ini bertujuan untuk: 1) mengetahui penggunaan metode demonstrasidalam pembelajaran praktik ibadah pada Mata Pelajaran Fikih di MTsMuhammadiyah Sigaluh; 2) mengetahui faktor pendukung dan faktor penghambatserta solusi dari penggunaan metode demonstrasi dalam pembelajaran praktikibadah pada Mata Pelajaran Fikih di MTs Muhammadiyah Sigaluh; 3) mengetahuihasil dari penggunaan metode demonstrasi dalam pembelajaran praktik ibadahpada Mata Pelajaran Fikih di MTs Muhammadiyah Sigaluh.Penelitian ini termasuk penelitian kualitatif dengan metode deskriptif.Teknik pengumpulan datanya menggunakan observasi, wawancara dandokumentasi. Sumber data diperoleh dari orang atau lembaga yang diteliti.Adapun teknik analisis yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data, danpenarikan kesimpulan serta verifikasi.Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Penggunaan metode demonstrasidalam pembelajaran praktik ibadah pada Mata Pelajaran Fikih di MTsMuhammadiyah Sigaluh berjalan dengan lancar didukung oleh penerapankurikulum prototipe yang memiliki karakteristik utama mendukung pembelajarandengan menerapkan pembelajaran berbasis proyek. 2) Faktor pendukungpembelajaran praktik ibadah menggunakan metode demonstrasi yaitu: tersedianyafasilitas pendukung, kompaknya semua siswa dalam pembelajaran, terampilnyaguru dalam mengajar dan kedisiplinan siswa pada saat pembelajaran di dalamkelas. Adapun faktor penghambatnya yaitu: keterbatasan waktu, sarana prasaranayang kurang memadai, kemampuan dari latar belakang siswa yang berbeda-bedadan terdapat siswa yang tidak fokus, berisik atau tertawa pada saat pembelajaranberlangsung. Sedangkan alternatif solusi untuk mengatasi penghambat dalampembelajaran yaitu: Untuk masalah keterbatasan waktu, guru menanganinyadengan menugaskan siswa untuk mengamati dan mempelajari materi dari videoyang dibagikan guru, mengawasi setiap praktik ibadah siswa, menyediakanlaboratorium komputer yang dapat diakses oleh siswa untuk membantu dalampembelajaran. 3) Hasil dari penggunaan metode demonstrasi dalam pembelajaranpraktik ibadah pada Mata Pelajaran Fikih MTs Muhammadiyah Sigaluh memilikiefek yang positif, dimana siswa lebih memahami materi pembelajaran dengandipraktikkan atau didemonstrasikan. Meskipun sedikit demi sedikit tetap akan adaperubahan yang bertahap dari siswa. Penggunaan metode demonstrasi dinilai lebihefektif dari pada hanya menggunakan metode ceramah biasa.
Kata kunci: Metode Demonstrasi, Pembelajaran Praktik Ibadah.
Detail Information
| Item Type |
Skripsi
|
|---|---|
| Penulis |
Septiana Nurul Fatonah - Personal Name
|
| Student ID |
2018010129
|
| Dosen Pembimbing |
Fatkhurrohman, S.Ag.,M.Pd - - Dosen Pembimbing 1
muMuhamad Yusuf Amin Nugroho, SH.I., M.Pd.I. - - Dosen Pembimbing 1 |
| Penguji | |
| Kode Prodi PDDIKTI |
86208
|
| Edisi |
Published
|
| Departement |
Pendidikan Agama Islam
|
| Kontributor | |
| Bahasa |
Indonesia
|
| Penerbit | Universitas Sains Al-Qur'an : Wonosobo., 2022 |
| Edisi |
Published
|
| Subyek | |
| No Panggil |
FITK-PAI 6288 SEP P
|
| Copyright |
Individu Penulis
|
| Doi |