Siti Aminah Pengarang Nur Farida, M.Pd.I Dosen Pembimbing 2 Drs. H. Noor Aziz, M.Pd. Dosen Pembimbing 1 Maryono, M.Pd Penguji 1 Sri Haryanto Alfandi, M.Pd.I Penguji 2

Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui penggunaan metode drill di MI Ma’arif Kepil Kabupaten Wonosobo tahun ajaran 2016/2017, untuk mengetahui hasil belajar PKN menggunakan metode drill terhadap siswa kelas VI di MI Ma’arif Kepil Kabupaten Wonosobo tahun ajaran 2016/2017, dan untuk mengetahui pengaruh penggunaan metode drill terhadap hasil belajar PKN siswa kelas VI MI Ma’arif Kepil Kabupaten Wonosobo Tahun ajaran 2016/2017. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan (field research), kuantitatif dan eksperimen. Pada penelitian ini instrument yang digunakan diantaranya : silabus, RPP, lembar observasi dan lembar Evaluasi (pre test dan post test). Teknik pengumpulan datanya dengan menggunakan observasi, dokumentasi dan tes. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan metode drill di MI Ma’arif Kepil Kecamatan Kepil Kabupaten Wonosobo tahun pelajaran 2017/2018 siswa kelas VI dapat disimpulkan bahwa rata-rata penggunaan metode drill di MI Ma’arif Kepil baik dilihat dari perolehan nilai rata-rata siswa pada mata pelajaran PKN yaitu 84,5. Penggunaan metode drill di MI Ma’arif Kepil Kecamatan Kepil Kabupaten Wonosobo tahun pelajaran 2017/2018 dapat dilihat dari analisa kuantitatif diperoleh perhitungan ttest dengan hasil 5,917 yang berada di atas ttabel pada taraf signifikasi t0,05 (2,000) maupun t0,01 (2,746) hasil menunjukkan ada pengaruh yang signifikan antara penggunaan metode drill terhadap hasil belajar bidang studi PKN pada siswa kelas VI MI Ma’arif Kepil kecamatan Kepil Kabupaten Wonosobo tahun pelajaran 2017/2018.