Isti Nasaroh Pengarang Hidayatu Munawaroh, M.Pd. Dosen Pembimbing 1 Pamungkas Setiya Mulyani, M.Pd. Dosen Pembimbing 2 Dr. Sri Haryanto, M.Pd.I Penguji 1 Nasokha, M.Ag., Alh Penguji 2

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan media game wordwall pada pembelajaran matematika dalam pembelajaran online, untuk mengetahui peningkatan kemampuan belajar dalam proses pembelajaran setelah penggunaan media game wordwall, dan faktor penghambat dan pendukung dari penggunaan media game wordwall untuk pembelajaran matematika kelas III SD Negeri Sitiharjo. Penelitian ini dilakukan dengan penelitian kuantitatif dengan pendekatan eksperimen menggunakan one group pretest posttest design. Dengan subjek penelitian yaitu peserta didik kelas III SD Negeri Sitiharjo. Teknik penelitian yang digunakan yaitu tes, koesioner, dan dokumen. Analisis data yang digunakan yaitu Uji T dan Uji Gain untuk mengetahui pengaruh penggunaan media game wordwall. Sedangkan Uji Skala Likert digunkan untuk mengukur sikap dan pendapat peserta didik tentang media game wordwall. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pengaruh penggunaan media game wordwall diperoleh data Uji T memiliki nilai signifikasi kurang dari 0,05 yaitu 0,000 maka nilai pretest dan post test memiliki hubungan. Sedangkan untuk perhitungan menggunakan Uji Gain diperoleh data sebesar 0,5633, maka terdapat pengaruh yang bermakna terhadap meningkatkan kemampuan belajar peserta didik pada pembelajaran matematika. Selain itu hasil koesioner juga menunjukkan data presentase 76% sehingga masuk dalam kategori kuat. Oleh karena itu, data yang didapat menunjukkan bahwa dari pengguaan media game wordwall terdapat peningkatan kemampuan belajar matematika di kelas III SD Negeri Sitiharjo dari nilai rata-rata pretest 73 menjadi rata-rata posttest 88. Kelebihan dari media game wordwall yaitu dapat digunakan sebagai bahan tugas di rumah, meskipun masih ada hambatan seperti kuota internet, dan jaringan internet yang harus stabil. Kata Kunci: Media Wordwall, Kemampuan, Matematika