Lutfi Widiyanto Nugroho Pengarang Hidayatu Munawaroh, M.Pd. Dosen Pembimbing 2 Muntar sofwan Hidayt,M.Pd. Dosen Pembimbing 1 Nasokah, M.Ag.,Alh. Penguji 2 Dr. Abdul Majid, M.Pd Penguji 1

Tujuan dari penelitian ini ialah (1) Untuk mengetahui kemampuan baca dan tulis literasi anak kelas rendah di SD N 2 Ngadikusuman. (2) Untuk mengetahui upaya sekolah untuk meningkatkan kemampuan baca dan tulis di SD N 2 Ngadikusuman. (3) Untuk mengetahui Sejauh mana budaya literasi dapat meningkatkan kemampuan baca dan tulis siswa kelas rendah di SD N 2 Ngadikusuman. Jenis penelitian dalam skripsi ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif merupakan prosedur penelitian yang menghasilkan data data deskriptif berupa kata-kata tertulis maupun lisan dari pemberi informasi penelitian dan perilaku obyek penelitian yang diamati. Penelitian ini menggambarkan suatu gejala, kondisi dan sifat situasi secara apa adanya tanpa adanya manipulasi pada waktu penyelidikan lapangan dilakukan. Teknik pengumpulan data yang digunakan ialah wawancara, observasi dan studi dokumenter.Teknik analisis data yang digunakan ialah analisis non statistik. Hasil dari penelitian kualitatif ini ialah menunjukan adanya peningkatan dalam kemampuan membaca dan menulis literasi siswa kelas rendah. Dengan adanya upaya yang telah dilaksanakan seperti pembenahan lingkungan, memberikan apresiatif, mengadakan lomba membaca dan menulis serta menyediakan perpustakaan. Budaya literasi dapat meningkatkan kemampuan baca dan tulis siswa kelas rendah di SD N 2 Ngadikusuman. Menurut observasi dapat diidentifikasikan dari 64 anak siswa kelas rendah yang mengikuti kegiatan budaya literasi baca dan tulis 85% anak sangat baik dalam mengucapkan, memahami dan mendeskripsikan 25 lebih kosa kata bahasa indonesia seperti benda-benda disekolahan misal kursi, meja, papan tulis dan lain sebagainya. Selanjutnya jika dilihat dari keaktifan 64 siswa 90% mampu mendengarkan dan menirukan dengan baik bacaan yang berupa kosakata tentang kegiatan di lingkungan sekolah yang disampaikan oleh guru. Dalam keaktifan siswa saat mengikuti kegiatan literasi menulis 85% siswa yang sudah baik dalam menulis, mengenal huruf, serta menempatkan kata dengan gambar yang ada pada buku seperti gambar tanaman, hewan dan lainnya atau benda sekitar seperti kursi, papan tulis dan lainya. Dari perilaku 64 siswa sudah hampir 99% baik dalam menaati tata tertib saat pembelajaran berlangsung, mampu bersikap sopan santun pada saat kegiatan literasi baca dan tulis berlangsung serta menunjukan antusias dan semangatnya selama kegiatan. Kata kunci: Budaya Literasi, Kemampuan Baca dan Tulis, Kelas Rendah.