<![CDATA[UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA MATERI PENJUMLAHAN DENGAN MEDIA PAPAN PENJUMLAHAN PADA SISWA KELAS III DI MI MA’ARIF TEGALSARI TAHUN PELAJARAN 2017/2018]]>

<![CDATA[UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA MATERI PENJUMLAHAN DENGAN MEDIA PAPAN PENJUMLAHAN PADA SISWA KELAS III DI MI MA’ARIF TEGALSARI TAHUN PELAJARAN 2017/2018]]> Novita Nur Apriliyani Pengarang Muhtar Sofwan Hidayat, M.Pd.I Dosen Pembimbing 2 Nasokah, Alh., M.Ag. Dosen Pembimbing 1 Maryono, M.Pd Penguji 1 Sri Jumini, M.Pd Penguji 2 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan media papan penjumlahan pada kelas III di MI Ma’arif Tegalsari, untuk mengetahui upaya yang dilakukan dalam meningkatkan prestasi belajar pembelajaran Matematika pada kelas III di MI Ma’arif Tegalsari setelah menerapkan media papan penjumlahan dalam pembelajaran Matematika. Jenis penelitian ini adalah penelitian Pre Expermental Design dengan Intact Group Comparasion. Siswa dibagi menjadi kelompok eksperimen dan kontrol, kedua kelompok diberi pretest dan postest. Siswa kelompok eksperimen adalah yang menggunakan media papan penjumlahan dalam pembelajaran Matematika sedangkan kelompok kontrol tidak menggunakan media papan penjumlahan. Populasinya adalah seluruh siswa MI Ma’arif Tegalsari dengan jumlah 187 siswa, sedangkan sampelnya adalah kelas III MI Ma’arif Tegalsari dengan jumlah 25 siswa. Teknik sampling menggunakan nonprobability sampling. Hasil analisis menunjukkan thitung =2,5> ttabel=2,0. Hasil tersebut menunjukan adanya peningkatan prestasi belajar Matematika. Dengan peningkatan prestasi belajar sebesar dengan hitung = 0,4 yang berarti kategori peningkatan prestasi belajar sedang.