Aldy Hendriansyah Pengarang Maryono, M.Pd Dosen Pembimbing 1 Drs. Ali Imron, M.Ag Dosen Pembimbing 2 Nasokah, M.Ag.,Alh. Penguji 2 Dr. Abdul Majid, M.Pd Penguji 1

Aldy Hendriansyah, 2022, IMPLEMENTASI METODE PEMBELAJARAN DEMONSTRASI DALAM PEMBELAJARAN FIQIH DI MAN 1 WONOSOBO TAHUN PELAJARAN 2021/2022. Skripsi, Wonosobo: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Sains Al-Qur’an Jawa Tengah di Wonosobo.Penelitian ini bertujuan untuk 1) Mengetahui penerapan metodepembelajaran demonstrasi pada mata pelajaran fiqih di MAN 1 Wonosobo tahunpelajaran 2021/2022; 2) Mengetahui refleksi siswa dalam penerapan metodepembelajaran demonstrasi pada mata pelajaran fiqih di MAN 1 Wonosobo tahunpelajaran 2021/2022; 3) Mengetahui faktor pendukung dan penghambat penerapanmetode pembelajaran demonstrasi pada mata pelajaran fiqih di MAN 1 Wonosobotahun pelajaran 2021/2022.Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dengan jenispenelitiannya bersifat deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalampenelitian ini yaitu menggunakan teknik observasi, wawancara, dan jugadokumentasi. Kemudian, sumber data diperoleh dari sumber data primer dansekunder (Wawancara langsung dengan subjek penelitian, serta dokumentasiberupa foto, data – data, dan lain sebagainya). Adapun teknik analisis yangdigunakan adalah dengan analisis kualitatif yang terdiri dari tiga komponen analisis,yaitu reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan akhir.Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Penerapan metode demonstrasidalam pembelajaran fiqih di MAN 1 Wonosobo menggunakan tiga tahapan yaitu,perencanaan, pelaksanaan, dan juga evaluas; 2) Dalam pembelajaran fiqih denganmenggunakan metode demonstrasi siswa merasa antusias, menjadi lebih aktif, danjuga lebih mudah dalam memahami materi yang sedang diajarkan; 3) Dalamimplementasi metode pembelajaran demonstrasi dalam pembelajaran fiqih terdapatfaktor pendukung dan juga faktor penghambat, slah satunya yaitu adanya guru yangsudah profesional di bidang ilmu fiqh dan juga kesiapan guru pengampu, sedangkanfaktor penghambatnya salah satunya yaitu, daya pikir yang dimiliki oleh siswaberbeda – beda yang menyebabkan ada beberapa siswa yang tidak langsung pahamdengan materi yang sedang diajarkan. Kata Kunci: Implementasi, Demonstrasi