Notice: Undefined index: item_type_code in D:\web\repo\lib\detail.inc.php on line 462
Bibit Setyaningrum Pengarang Dr. Bahtiar Efendi, S.E., MM., CMA Dosen Pembimbing 1 Dr. Eni Candra Nurhayati, S.Pd, M.Mpd Dosen Pembimbing 2 Dr. M. Trihudiyatmanto, S.E., M.M., CMA Penguji 1 Muhamad Asif Maulana Akbar, S.M., M.M. Penguji 2

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh jumlah anggota rumah tangga usia sekolah, jenis kelamin kepala rumah tangga, umur kepala rumah tangga, pendidikan tertinggi kepala rumah tangga, status atau kedudukan kepala rumah tangga dalam pekerjaan, serta jumlah anggota rumah tangga terhadap pengeluaran rumah tangga untuk pendidikan. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan regresi linier berganda. Data yang digunakan merupakan data sekunder yang bersumber dari Survei Sosial Ekonomi Nasional (SUSENAS) yang dipublikasikan oleh Badan Pusat Statistik. Teknik analisis yang digunakan meliputi analisis statistik deskriptif, uji asumsi klasik (uji normalitas, uji multikolinearitas, uji heteroskedastisitas, dan uji autokorelasi), analisis regresi linier berganda, uji t, uji F, serta koefisien determinasi (R²). Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara parsial jumlah anggota rumah tangga usia sekolah, pendidikan kepala rumah tangga, dan jumlah anggota rumah tangga berpengaruh signifikan terhadap pengeluaran rumah tangga untuk pendidikan, sedangkan jenis kelamin kepala rumah tangga, umur kepala rumah tangga, serta status atau kedudukan kepala rumah tangga dalam pekerjaan tidak berpengaruh signifikan. Nilai koefisien determinasi (R²) menunjukkan bahwa variasi pengeluaran rumah tangga untuk pendidikan dapat dijelaskan oleh variabel jumlah anggota rumah tangga usia sekolah, karakteristik kepala rumah tangga, dan jumlah anggota rumah tangga secara keseluruhan, sedangkan sisanya dijelaskan oleh faktor lain di luar model penelitian. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa jumlah anak usia sekolah menjadi faktor utama yang memengaruhi besarnya pengeluaran rumah tangga untuk pendidikan, sehingga kebijakan pendidikan perlu mempertimbangkan karakteristik demografis rumah tangga dalam perumusan program bantuan dan pemerataan akses pendidikan. Kata kunci: Pengeluaran Rumah Tangga untuk Pendidikan, Jumlah Anggota Rumah Tangga Usia Sekolah, Karakteristik Kepala Rumah Tangga, Regresi Linier Berganda.