Notice: Undefined index: item_type_code in D:\web\repo\lib\detail.inc.php on line 462
Nurkhakim Pengarang Dr. H. Ngarifin Shidiq, Alh, M.Pd.I Dosen Pembimbing 1 Dr. H Abdul Majid, M.Pd. Dosen Pembimbing 2 Dr. Ahmad Khoiri,M.Pd Penguji 1 Dr. Rifqi Muntaqo, M.S.I Penguji 2

Latar Belakang : Pelajaran Akidah Akhlak merupakan pembelajaran untuk membimbing seseorang menjadi pribadi yang baik, khususnya pelajaran Akidah Akhlak Pendidikan dimulai dari lahir hingga akhir hayat, dan pendidikan diperoleh dari kedua orangtua, lembaga pendidikan, masyarakat dan lingkungan sekitar. Moral/karakter yang berkualitas itu perlu dicetak dan dibudidayakan semenjak dini. Tahun pertama pembelajaran adalah masa-masa yang riskan dalam pembentukan moral/karakter individu. Peneliti mengamati bahwa di MI Ma’arif Karangsambung Kalibawang Wonosobo berupaya mengembangkan pendidikan karakter nasionalis yang cukup menarik dan mencapai keseimbangan antara aspek kognitif dan efektif pada peserta didik kelas V MI Ma’arif Karangsambung Kalibawang Wonosobo tidak hanya melaksanakan pembelajaran terpadu, tetapi juga pada nilai-nilai karakter dengan kegiatan pembelajaran dan kebiasaan baik di madrasah, dan juga melaksanakan penanaman nilai-nilai karakter melalui pembelajaran. Tujuan : Mendiskripsikan konsep, Mendiskripsikan strategi, Mendiskripsikan implementasi, Mendiskripsikan model pembelajaran dalam menanamkan nilai-nilai karakter nasionalis melalui pembelajaran Akidah Akhlak pada siswa kelas V MI Ma’arif Karangsambung Kalibawang Kabupaten Wonosobo Metode : Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif deskriptif. Jenis penelitian yang bertujuan untuk menggambarkan atau menjelaskan keadaan,fenomena atau peristiwa tertentu secara mendalam dan rinci. Hasil : Penanaman kararakter nasionalisme di MI Ma’arif Karangsambung Kalibawang Wonosobo dilakukan dengan cara memasukkannya dalam tata tertib madrasah yang dikelompokkan dalam Etika dan Estetika yang berbunyi “Selalu menjunjung tinggi dan mengamalkan ajaran Islam serta moral Pancasila”. Menggunakan praktek atau pelatihan. Tidak hanya sebatas teori saja yang diberikan guru akidah akhlak melainkan juga memberikan bentuk praktik yang dilakukan peserta didik dalam menanamkan nilai-nilai pendidikan karakter seperti sebelum pelajaran dimulai membaca Asmaul Husna, Hafalan surat - surat pendek Al Qur’an,Hafalan Juz 29 dan 30. Sholat dhuha berjamaah, dan siang Sholat dhuhur berjamaah. Setiap hari Senin mengikuti upacara bendera bersama kelas lain. Setelah melakukan praktek maka dilakukan pembiasaan seperti berdo’a ketika sebelum dan sesudah pembelajaran dengan pembiasaan ini nantinya peserta didik akan mengamalkan berdo’a ketika akan memulai dan selesai melakukan sesuatu. Memberikan keteladanan, guru akidah akhlak memberikan keteladan dalam bersikap. Kata Kunci : Nilai-nilai, Akidah Akhlak, Karakter, Penanaman, Nasionalis