Sadyo Dedy Kustanto Pengarang Dr. Rifqi Muntaqo, M.S.I. Dosen Pembimbing 1 Dr. Sri Jumini, M.Pd. Dosen Pembimbing 2 Dr. H. Machfudz Junaedi, M.H. Penguji 1 Dr. Sri Haryanto, M.Pd.I Penguji 2 Dr. Lilik Rochmad Nurcholisho, Lc, MA Ketua Penguji

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keikutsertaan siswa dalamberbagai kegiatan yang berhubungan dengan keterampilan menulis puisi. Di erayang modern ini, penggunaan media digital seperti Canva memberi warna baru bagipara pengajar. Selain sangat mudah diaskses oleh siswa, media Canva juga sangatmenarik dan banyak memberi fasilitas yang tersedia didalamnya. Tujuan daripenelitian ini adalah untuk mengetahui keefektifan penggunaan media digital(canva) untuk meningkatkan keterampilan menulis puisi siswa MAN 2 Wonosobo. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif denganmenggunakan pretest-posttestcontrol group. Sampel penelitian ini menggunakan 2 kelas yaitu kelas XI-5 sebagai kelas kontrol yang tidak diberikan perlakuan dan XI3sebagai kelas eksperimen yang diberi perlakuan dengan menggunakan mediadigital canva. Instrumen penelitian ini menggunakan soal test dan soal angket. Teknik analisis data meliputi uji normalitas, homogenitas, dan uji-t untuk melihatpeningkatan keterampilan menulis puisi siswa kelas XI MAN 2 Wonosobo.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan media digital canvasecara signifikan meningkatkan keterampilan menulis puisi dan tingkat keterkaitansiswa terhadap penggunaan media digital (Canva) dalam pembelajaran sastra untukmeningkatkan keterampilan menulis puisi siswa MAN 2 Wonosobo. Peningkatanketerampilan menulis puisi dapat dibuktikan dengan perolehan nilaisignifikansi0,000 < α yang berarti bahwa H0 ditolak dan H1 diterima. Penelitian inimemberikan kontribusi teoritis dalam pengembangan pembelajaran berbasisteknologi Kata kunci : Media Digital, Pembelajaran Sastra, dan Puisi