Tini Irawati Pengarang Dr. Faisal Kamal, M.Pd.I Dosen Pembimbing 1 Dr. Sri Jumini, M.Pd. Dosen Pembimbing 2 Dr. Rifqi Muntaqo, M.S.I. Penguji 2 Dr. H. Samsul Munir, M.Ag Penguji 1

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis maknakearifan lokal dalam bundengan, penerapannya di SMP Negeri 2 Selomerto, sertaperannya dalam mengembangkan profil pelajar Pancasila. Bundengan adalah alatmusik tradisional bagian dari kearifan lokal Wonosobo yang mempunyai nilaiekologis, sosial maupun budaya. Penelitian ini menggunakan pendekatankualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dandokumentasi. Sumber data berasal dari guru Seni Budaya sekaligus senimanbundengan, kepala sekolah, guru IPA dan guru PAI. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bundengan mempunyai maknakearifan lokal dan erat kaitanya dengan manusia, alam dan budaya. Mencakupnilai luhur seperti: bersyukur, cinta tanah air, rasa percaya diri dan banggaterhadap budaya sendiri. Dalam konteks pendidikan kurikulum merdeka, kearifan lokal bundengan mampu menumbuhkan enam dimensi profil pelajar Pancasila. Dengan demikian kearifan lokal bundengan mampu menjadi media edukatif dan relevan dalam membentuk karakter peserta didik sesuai dengan nilai Pancasila. Hal ini menunjukkan pentingnya budaya lokal terlibat dalam proses pendidikan untuk mewujudkan generasi yang berkarakter dan tangguh menghadapi tantangan zaman. Kata kunci: Kearifan lokal, bundengan, profil pelajar Pancasila.