Tufiyah Pengarang Dr. Abdul Majid, M.Pd Dosen Pembimbing 1 Dr. Rifqi Muntaqo, M.S.I. Dosen Pembimbing 2 Dr. Abdul Majid, M.Pd Penguji 2 Dr. Asep Sunarko, M.Pd Penguji 1

Penelitian ini mengkaji pengaruh model kepemimpinan kepala madrasah terhadap peningkatan mutu kinerja guru Madrasah Ibtidaiyah. Mutu kinerja gurumenjadi penentu utama dalam mencapai tujuan pendidikan, dan kepemimpinankepala madrasah memegang peranan vital dalam mendorong peningkatan tersebut.Dengan menggunakan pendekatan kuantitatif, penelitian ini menerapkan metodesurvei pada sampel guru-guru dari beberapa Madrasah Ibtidaiyah Ma’arifdi.Kecamatan Garung Kabupaten Wonosobo. Data dikumpulkan melaluiwawancara singkat yang dirancang untuk mengukur persepsi guru terhadapberbagai model kepemimpinan kepala madrasah, serta evaluasi terhadap mutukinerja guru yang mencakup aspek pedagogik, profesional, kepribadian, dan sosial.Hasil analisis regresi menunjukkan bahwa model kepemimpinan kepalamadrasah memiliki pengaruh yang signifikan dan positif terhadap peningkatanmutu kinerja guru. Temuan ini mengindikasikan bahwa kepala madrasah yangmenerapkan gaya kepemimpinan yang efektif mampu menciptakan iklim kerjayang suportif, memotivasi guru untuk terus mengembangkan kompetensi, dansecara langsung berkontribusi pada peningkatan kualitas pengajaran. Implikasi daripenelitian ini menyoroti urgensi pelatihan dan pengembangan profesional bagikepala madrasah dalam mengimplementasikan model kepemimpinan yang adaptifdan berorientasi pada peningkatan kapasitas guru.