Titi Purwanti, S.Pd Pengarang Dr. Rifqi Muntaqo, M.S.I. Dosen Pembimbing 1 Dr. Rifqi Muntaqo, M.S.I. Penguji 2 Dr.Lutfan Muntaqo.S.H., M.S.I. Ketua Penguji Dr. Faisal Kamal, M.Pd.I Penguji 1

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi pembelajaran tahfidzAl-Qur'an dalam meningkatkan kualitas bacaan dan hafalan santri di madrasahdengan menggunakan sumber belajar Yanbu'a. Strategi pembelajaran tahfidz yangefektif menjadi kebutuhan mendesak untuk mengatasi tantangan dalam menghafalAl-Qur'an, termasuk dalam aspek tartil, tajwid, dan keberlanjutan hafalan.Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatandeskriptif. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasipada pengajar dan santri yang terlibat dalam proses pembelajaran.Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan sumberbelajar Yanbu'a memberikan kontribusi signifikan terhadap peningkatan kualitasbacaan dan hafalan santri. Pendekatan sistematis yang diterapkan dalam Yanbu'a,seperti pembelajaran bertahap dan pengulangan, mendukung santri dalammemahami hukum tajwid serta melatih konsistensi hafalan. Selain itu, strategipembelajaran seperti klasifikasi berdasarkan kemampuan, pemberian motivasi,dan evaluasi berkala terbukti efektif dalam meningkatkan kualitas hasil belajarsantri.In conclusion, the integration of tahfidz learning strategies with Yanbu'alearning resources is able to create a learning process that is more structured,effective, and in accordance with the needs of students. This research recommendsimplementing similar strategies in other educational institutions to improve thequality of Al-Qur'an learning. Kata Kunci: Strategi pembelajaran, Tahfidz Al-Qur'an, Yanbu'a, kualitasbacaan, hafalan