Namira Kurnia Pengarang Vava Imam Agus Faisal, M.Pd.I Dosen Pembimbing 2 Dr. Asep Sunarko, M.Pd. I. Dosen Pembimbing 1 Hidayatu munawaroh, M.Pd. Penguji 2 Dr. Robingun Suyud El Syam, M.Pd.I Penguji 1

Penelitian ini bertujuan untuk peningkatan kemampuan kognitif anak usia dinimelalui umbrella games di TK Pertiwi Wringinanom,2024Jenis Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yangdilakukan di TK Pertiwi Wringinanom 2024. Penelitian ini dilakukan secarakolaboratif antara peneliti dan guru. Subjek penelitian ini berjumlah 12 anak dariLaki-laki berjumlah 6 dan perempuan berjumlah 6. Objek penelitian ini adalahPeningkatan kemampuan kognitif anak usia dini. Teknik Pengumpulan dataadalah dengan observasi. Teknik analisis data menggunakan deskriptif kuantitatif.Hasil penelitian menunjukan bahwa kemampuan kognitif anak usia dini dalamdapat meningkat setela diberi tindakan melalui Umbella games. Dengan Indikatorpengenalan angka 1-20, mampu mengenal warna, mampu memecahkan masalahsederhana mampu membandingkan besar kecil dan mampu dalam penjumlahanpengurangan sederhana. Hal ini menunjukan hasil penelitian kemampuan kognitifanak usia dini sebelum tindakan 8,33% kemudian diberi tindakan pada siklus Imendapatkan presentase 75% dari hasil pengamatan pra siklus ke siklus Imengalami peningkatan sebesar 66,67% dengan kriteria berkembang sesuaiharapan, kemudian pada siklus II ini kemapuan kognitif anak usia dini mengalamipeningkatan yang sangat baik yaitu mencapai indikator keberhasilan 91,67% dari12 anak mencapai indikator berkembang sangat baik, presentase peningkatan prasiklus sampai ke penelitian terakhir mengalami keberhasilan dengan presentase83,34 % sehingga mengalami peningkatan yang cukup signifikan. Demikianmetode umbrella games dapat meningkatkan kemampuan kognitif anak usia dinidalam kegiatan pembelajaran. Kata Kunci: Peningkatan kemampuan kognitif, Umbrella games