Rizki Nurfaizi Pengarang Dr. Sri Haryanto, M.Pd.I Dosen Pembimbing 1 Firdaus, M.Pd Penguji 2 Dr. H. Abdul Majid, M.Pd. Penguji 1

Dalam penelitian ini penulis mengajukkan pertanyaan yaitu: Bagaimanaperan bimbingan dan konseling islam dalam meningkatkan kedisiplinan siswa diMTs Negeri 1 Wonosobo?. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peranbimbingan dan konseling islam dalam meningkatkan kedisiplinan siswa di MTsNegeri 1 Wonosobo.Penulis menggunakan jenis penelitian kualitatif lapangan, sumber dataprimer pada penelitian ini adalah guru bimbingan konseling dan siswa. Penulismelakukan pengumpulan data dengan menggunakan metode wawancara,observasi, dan dokumentasi. Kedisiplinan siswa adalah sikap patuh siswa yangtergabung dalam suatu sekolah terhadap tata tertib, norma-norma, dan peraturanperaturansekolah. kedisiplinan siswa dapat dilihat dari ketaatan siswa dalammenjalankan tata tertib sekolah yang berhubungan dengan jam belajar, dankepatuhan siswa dalam mengikuti kegiatan sekolah lainnya. Setiap siswa memilikikesalahan yang berbeda-beda dikarenakan setiap siswa memiliki karakter yangberbeda-beda, Sehingga peran guru bimbingan dan konseling sangatlahdibutuhkan dalam meningkatkan kedisiplinan siswa nya di sekolah.Berdasarkan hasil penelitian, bahwa peran bimbingan dan konseling islamdalam meningkatkan kedisiplinan siswa di MTs Negeri 1 Wonosobo yaitumembantu siswanya dalam menyelesaikan masalah, memberi nasehat sertamemberi teguran kepada siswa yang tidak disiplin, memberikan bimbingankepada siswa agar tidak salah dalam mengambil keputusan, dan memberikanteguran serta nasehat. Dan upaya yang dilakukan guru bimbingan dan konselingdalam mencegah siswa yang tidak disiplin yaitu, dengan cara memberikanbimbingan kelompok, bimbingan individu dan bimbingan orang tua. Kata Kunci: Peran, Bimbingan Konseling Islam, Kedisiplinan Siswa