• https://ems.ictc.go.tz/
• https://microlearning-paskerid.kemnaker.go.id/
• https://disdikpora.klungkungkab.go.id/
• lk21
• bokep indo
• https://feb.unik-kediri.ac.id/
• https://eventos.monterrey.gob.mx/
• https://captur.jujuy.gob.ar/
• https://www.cpsnsu.org/about-usnew/
• https://kadinbengkulutengah.org/program/
• https://kadinkabparigimoutong.org/kontak/
• https://stmik-ichsan.ac.id/portal
• https://absensi.kadinwaikabubak.org/data-wilayah/
• https://sinovac.buolkab.go.id/
• https://mojotrisno.desa.id/
• https://kadinbangkalan.org/tentang-kadin/
• https://rantebelu.web.id/wakgoman12/
• https://sipedang-banjarnegara.desa.id/akusukawdh/
• https://kecbatusopang.paserkab.go.id/
• oura88
• oura88
• oura88
• oura88
• oura88
• oura88
• oura88
• bokep
• OURA88
• oura88
• https://cileunyikulon.desa.id/status-sdgs
• oura88
• https://kadinkabjembara.org/kabar-kadin/
• slot gacor
• www.replantable.com/nanofarm
• mahkota212.com
http://adoornri.com/
• yokaislot
• https://petalingjaya.nexandatech.com/
• slot gacor
• https://kadinkabserambarat.org/tentang-kadin/
• situs slot gacor hari ini
• https://metallagi.com/
https://kadintegal.org/tentang-kadin/
• https://ejournal.bsi.ac.id/ejurnal/index.php/abdimas
• https://sendangasih.desa.id/
• cikeduk.desa.cirebonkab.go.id
• https://sippbb.purwakartakab.go.id/maps/
• https://toyapakeh.desa.id/daerah/
• http://pustaka.fib.unand.ac.id/
• slot777
• https://www.scienceworksforus.com/press-releases/one-week-and-counting-dont-cut-the-research-that-fuels-the-u-s-economy
• https://washrightsnetwork.org
• momoslot
• https://catalogue.paramadina.ac.id/
• https://kadinlangara.org/XNXX/
• momoslot
• https://merch.emma-larson.com/products
• https://sipafikabbireuen.org/sistem/login
• https://kadinkabbireuen.org/tentang-kadin/
• https://kadinkotabatang.org/tentang-kadin/
• https://tegak.desa.id/
• https://lepak.desa.id/
• https://ppid.cirebonkab.go.id/
• situs slot gacor
• https://kadinlhokseumawe.org/kabar-kadin/
• https://international-admission.ubl.ac.id/
• https://desaparemas.kadinkablomboktimur.org/mode
• https://kadinkotasidoarjo.org/index.html
• https://kadinsibolga.org/index.html
• https://www.gunungagung.id/maxwin/
• https://kadinbandungkota.org/kontak/
• http://perpustakaan.fai.unismabekasi.ac.id/
• https://kadinsurabaya.com/kontak/
• https://kadinpcmataram.org/
https://pafidesapoka.org/
• https://gingerbreadinn.com/
• https://kadinkotametro.org/masuk-kadin
• https://desaparemas.kadinkablomboktimur.org/data-statistik/jenis-kelamin
• https://desaketanggajeraeng.kadinkablomboktimur.org/peta
• https://kadinpalukota.org/kontak/
• https://kadinpalukota.org/tentang-kadin/
• https://anggota.kadinprovjakarta.org/
• slot
• sv388
• https://gurupimaistech.gurupi.to.gov.br/
• https://kadinmadiunkota.org/kontak/
• anufa-ikaprobsi.org
• https://sgdea.unal.edu.co/
• https://sadap.ponorogo.go.id/datasets/Dispendukcapil
• https://notifica.patobranco.pr.gov.br/
• https://www.sidigip3ejawa.com/diseminasi-hasil/rineks-ev-lahan2022
• https://contratos-prodesan.cosanpa.pa.gov.br/
• https://kellongikis.paserkab.go.id/
• https://cdu.cest.edu.br/
• https://eqien-concept.unismu.ac.id/
• http://pustaka.an.fisip.unand.ac.id/
• https://mc.edu.ge/ge
• https://kadinkabbandungbarat.org/anggota
• https://links.guadalajara.gob.mx/
• https://kadinbandungkota.org/anggota
• https://kadinpalukota.org/program/
• https://human.yru.ac.th/eng_ed/
• https://mrtop.e-tesda.gov.ph/
• https://dawan.klungkungkab.go.id/
• https://siva-publico.miambiente.gob.pa/
• https://www.emilbalabanhotel.com/fr
• https://kadinsidikalang.com/tentang-kadin/

NUR FIYANA Pengarang Dr. Hermawan, S.T., M.M., M.T. Dosen Pembimbing 1 Arif Al-Wasim, S.pt., M.S.I. Dosen Pembimbing 2 Arif Al-Wasim, S.Pt., M.S.I. Ketua Penguji Ahmadiy, S.Th.i., M.Hum Penguji 2 Dr. Maurisa Zinira, S.Th.I.,M.A Penguji 1

Penelitian ini bertujuan untuk mengimplementasikan kemampuan siswa SD Takhassus Al-Qur’an dalam menghafal Alqur'an Juz 30 dengan menggunakan metode klasikal. Penerapkan metode Klasikal, dalam Meningkatkan Kemampuan Menghafal Siswa Pada Alqur'an Juz 30. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan jenis Metode Penelitian Lapangan (field research). Untuk mendapatkan data yang akan diolah, peneliti menggunakan data kuesioner. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah observasi, kuesione, tes hafalan dan dokumentasi. Subyek dari penelitian ini adalah kepala madrasah, guru tahfid, orang tua siswa dan santri kelas 1, 2 dan 3 putra SD Takhassus Al-Qur’an. Berdasarkan observasi, kuesione, tes hafalan dan dokumentasi, dapat disimpulkan bahwa : Dengan penerapan yang terstruktur, metode klasikal mampu memberikan hasil yang signifikan dalam proses menghafal Juz 30, tidak hanya efektif dalam meningkatkan hafalan Juz 30, tetapi juga mampu meningkatkan motivasi dan kolaborasi antar santri. Penerapan metode klasikal di SD Takhassus ini menggunakan teknik sima’i, Talaqqi, Takriri, Mudzakarah dan Tasmi’. Proses kegiatan dilaksanakan dalam suasana yang nyaman dan santai, sehingga siswa lebih mudah menghafal dan mengingat. Ditambah dengan data penguat hasil uji analisi dengan bantuan software SPSS pada Pengaruh metode klasikal dalam menghafal Al-Qur’an Juz 30 santri kelas 1,2 dan 3 putra di SD Takhssus Al-Qur’an, menyatakan bahwa terdapat menghafal Al-Qur’an Juz 39 oleh santri kelas 1, 2 dan 3 putra SD Takhassus Al-Qur’an kalibeber Mojotengah Kabupaten Wonosobo. Selain itu pada uji koefisien determinasi didapatkan persentase pengaruh metode klasikal dalam menghafal AlQur’an Juz 30 santri kelas 1,2 dan 3 putra sebesar 77,9% dan sisa dari persentase yaitu sebesar 22,1% merupakan nilai dari faktor lainnya. Kata Kunci : Metode Klasikal, Menghafal, dan Al-Qur’an