Prodi Akuntansi
DETERMINAN MINAT PENGGUNAAN TEKNOLOGI AI (ARTIFICIAL INTELLIGENCE) DI KALANGAN MAHASISWA (Studi Empiris Mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Sains Al-Qur’an)
- Bagikan:
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhiminat penggunaan teknologi AI (Artificial Intelligence) di kalangan mahasiswaFakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Sains Al-Qur'an Wonosobo. Variabelyang diteliti meliputi persepsi kemudahan, persepsi kegunaan, persepsi risiko,persepsi kepercayaan, dan literasi digital.Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan teknikpengumpulan data melalui kuesioner. Sampel penelitian berjumlah 96 respondenyang merupakan mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNSIQ Wonosobo, yangdipilih menggunakan teknik random sampling. Analisis data menggunakan regresilinier berganda dengan bantuan SPSS.Hasil penelitian menunjukkan persepsi kemudahan, persepsi kepercayaan, danliterasi digital berpengaruh positif terhadap minat penggunaan teknologi AI.Sedangkan persepsi kegunaan dan persepsi risiko berpengaruh negative terhadapminat penggunaan teknologi AI. Nilai adjusted R square sebesar 0,842menunjukkan bahwa 84,2% variabel minat penggunaan teknologi AI dapatdijelaskan oleh kelima variabel independen tersebut, sedangkan sisanya 15,8%dijelaskan oleh variabel lain di luar model penelitian.
Kata Kunci: Teknologi AI, Persepsi Kemudahan, Persepsi Kegunaan, PersepsiRisiko, Persepsi Kepercayaan, Literasi Digital
Detail Information
| Item Type |
Skripsi
|
|---|---|
| Penulis |
Rizky Dewa Saputra - Personal Name
|
| Student ID |
2021100039
|
| Dosen Pembimbing |
Kurniawati Mutmainah, S.E., M.Si - - Dosen Pembimbing 1
Fella Yunita Fitriani, S.E., M.Ak. - - Dosen Pembimbing 2 |
| Penguji | |
| Kode Prodi PDDIKTI |
62201
|
| Edisi |
Published
|
| Departement |
Akuntansi
|
| Kontributor | |
| Bahasa |
Indonesia
|
| Penerbit | Universitas Sains Al-Qur'an : Wonosobo., 2025 |
| Edisi |
Published
|
| Subyek | |
| No Panggil | |
| Copyright |
Individu Penulis
|
| Doi |