<![CDATA[PENGARUH INTEGRITAS MAHASISWA, PEMAHAMAN AKUNTANSI, PENYALAHGUNAAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN RELIGIUSITAS TERHADAP PERILAKU KECURANGAN AKADEMIK DENGAN MOTIVASI BELAJAR SEBAGAI VARIABEL PEMODERASI (Studi Kasus pada Mahasiswa Akuntansi Universitas Sains Al-Qur’an)]]>

<![CDATA[PENGARUH INTEGRITAS MAHASISWA, PEMAHAMAN AKUNTANSI, PENYALAHGUNAAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN RELIGIUSITAS TERHADAP PERILAKU KECURANGAN AKADEMIK DENGAN MOTIVASI BELAJAR SEBAGAI VARIABEL PEMODERASI (Studi Kasus pada Mahasiswa Akuntansi Universitas Sains Al-Qur’an)]]> Shinta Fadlillah Pengarang Drs. Agus Putranto, M.M., M.F.P. Dosen Pembimbing 1 Susanti, S.E., M.Si., Ak Dosen Pembimbing 2 Sri Hartiyah, S.E., M.Si., Akt., CA Penguji 1 Romandhon, S.E., M.M., Ak., MFP. Ketua Penguji Penelitian ini menyelidiki pengaruh integritas siswa, pemahamanakuntansi, penyalahgunaan teknologi informasi, dan religiusitas terhadapkecurangan akademik, dengan motivasi belajar berfungsi sebagai variabelmoderasi. Dilakukan dikalangan mahasiswa akuntansi di Universitas SainsAl-Qur'an, penelitian ini menyoroti efek merugikan kecurangan akademikterhadap integritas pendidikan dan proses pembelajaran. Temuanmenunjukkan bahwa tingkat integritas yang lebih rendah dan penyalahgunaanteknologi yang lebih tinggi berkorelasi dengan peningkatan kasus perilakucurang, seperti menyalin tugas dan memalsukan data. Selain itu, penelitian iniberpendapat bahwa religiusitas yang lebih tinggi dikaitkan denganberkurangnya ketidakjujuran akademik, sementara motivasi belajar yang kuatdapat mengurangi tekanan yang mengarah pada kecurangan. Penelitian inimenggaris bawahi perlunya lembaga pendidikan untuk menumbuhkanlingkungan yang mempromosikan integritas dan perilaku etis diantaramahasiswa. **Kata kunci: ** Kecurangan akademik, integritas mahasiswa,penyalahgunaan teknologi informasi, religiusitas, motivasi belajar,pemahaman akuntansi.