Tegar Amri Rosyada Pengarang Dian Asmarajati., M.Kom. Dosen Pembimbing 1 Nulngafan, M.Kom Dosen Pembimbing 2 Dian Asmarajati., M.Kom. Ketua Penguji Erna Dwi Astuti., M.Kom. Penguji 1 Adi Suwondo, M.Kom Penguji 2

Keberagaman kemampuan bacaan Al-Qur'an di pondok tahfidz merupakan tantanganumum yang sering dihadapi, khususnya dalam merancang strategi pembelajaran yangefektif dan selaras dengan kemampuan santri.. Hal serupa juga terjadi di PPTQ BaitulAbidin Darussalam, di mana keberagaman kemampuan bacaan Al-Qur'an pada santri barumenjadi kendala dalam proses pembelajaran tahfidz. Proses pengelompokan santri yangdilakukan secara manual memakan waktu, kurang efisien, dan rentan terhadap kesalahan.Penelitian ini bertujuan untuk membangun sebuah sistem yang beroperasi melalui platformweb yang berguna untuk mengelompokkan santri baru berdasarkan kemampuan bacaan AlQur'anmenggunakan algoritma K-Means. Metode ini membagi santri ke dalam tigakelompok belajar berdasarkan data numerik, seperti nilai tajwid, makhraj huruf, dankelancaran bacaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sistem berhasil mencapai tingkatakurasi sebesar 90-95%, dengan hasil pengelompokan yang konsisten dengan metodemanual maupun perangkat lunak RapidMiner. Sistem ini memberikan efisiensi dalampengelolaan santri baru, mempermudah para pengajar dalam mengatur kelas, danmendukung peningkatan efektivitas pembelajaran tahfidz secara keseluruhan.Kata Kunci : Algoritma K-Means, Pengelompokan Santri, Bacaan Al-Qur'an, SistemBerbasis Web, Pendidikan Tahfid