Rohana Makrifah Pengarang Asep Sunarko, M.Pd.I Dosen Pembimbing 2 Nur Farida, M.Pd.I Dosen Pembimbing 1 Dr. Sri Haryanto, M.Pd.I Penguji 1 Ali Mu'tafi, S.H.I, M.S.I Penguji 2

Penelitian ini bertujuan untuk peningkatan pemusatan perhatian anak usia dinidalam kegiatan pembelajaran melalui metode bermain ketuk sendok di RA AssalamJogoyitnan Wonosobo,2024Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas yangdilaksanakan di RA Assalam Jogoyitnan Tahun Pelajaran 2024. Penelitian inidilakukan secara kolaboratif antara peneliti dengan guru. Subjek penelitian iniadalah anak kelompok A RA Assalam Jogoyitnan yang berjumlah 20 anak, yangterdiri dari laki-laki 10 dan 10 anak perempuan. Objek yang diteliti adalahpeningkatan pemusatan perhatian anak. Teknik pengumpulan data dalam penelitianini adalah observasi. Teknik analisis data menggunakan deskriptif kualitatif.Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemusatan perhatian anak dalamkegiatan pembelajaran dapat meningkat setelah diberi tindakan melalui metodebermain ketuk sendok. Dengan indikator tubuh anak, mengkoordinasi mata untukmelakukan gerakan melalui metode bermain ketuk sendok. Hal ini ditunjukandengan hasil observasi sebelum tindakan menunjukan kemampuan peningkatanpemusatan perhatian anak dalam kegiatan pembelajaran pada kriteria baik yaitu25%. Pada siklus I meningkat menjadi 45% anak dengan kriteria baik, dan padasiklus II meningkat menjadi 82% anak dengan kriteria baik. Pada siklus ke II inikemampan peningkatan pemusatan perhatian anak telah mencapai indikatorkeberhasilan yaitu 82% dari 20 jumlah anak yang telah mencapai indikator padakriteria baik. Dengan demikian, metode bermain ketuk sendok dapat meningkatkanpemusatan perhatian anak usia dini dalam kegiatan pembelajaran. Kata kunci: peningkatan pemusatan perhatian, metode bermain ketuk sendok