Wiwied nurina usykiroh Pengarang Dr. Ahmad Khoiri, M.Pd Dosen Pembimbing 1 Bambang Sugiyanto, S.Pd.I Dosen Pembimbing 2 Firdaus, M.Pd Penguji 2 Dr. Faisal Kamal, M.Pd Penguji 1

Skripsi ini bertujuan: 1) untuk mengetahui implementasi permainantradisional gobak sodor di kelas IV SD Negeri Sitiharjo Tahun Pelajaran2023/2024; 2) untuk mengetahui peningkatan sikap gotong royong dan kolaborasisiswa kelas IV SD Negeri Sitiharjo Tahun Pelajaran 2023/2024 setelah diterapkanpermainan tradisional gobak sodor; 3) untuk mengetahui adakah perbedaan sikapgotong royong dan kolaborasi siswa kelas IV SD Negeri Sitiharjo Tahun Pelajaran2023/2024 yang menerapkan permainan tradisonal gobak sodor dengan yang tidakmenerapkan.Skripsi ini menggunakan pendekatan kuantitatif jenis penelitian trueeksperimental desaign dengan metode Posttest-only control group. Sampel dalampenelitian yaitu kelas IV SD Negeri Sitiharjo Kecamatan Garung yang terdiri daridua kelas yaitu IVA sebagai kelas eksperimen dan IV B sebagai kelas kontrol.Teknik pengambilan data dalam penelitian berupa observasi, dokumentasi,kuesioner. Selanjutnya analisis data dalam penelitian menggunakan uji validitas,normalitas, homogenitas, dan uji hipotesis.Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) penerapan permainan tradisionalgobak sodor berhasil dietrapkan dengan dengan baik, ditunjukkan dengan nilai83,3%. Nilai ini mencakup aktivitas guru dan siswa, menunjukkan bahwapenerapan permainan tradisional gobak sodor dalam pembelajaran berjalan aktifdan efektif, 2) adanya peningkatan sikap gotong royong dan kolaborasi siswasetelah penerapan permainan tradisional gobak sodor. Hal ini dibuktikan denganhasil dari kuesioner pada kelas eksperimen lebih tinggi dari kelas kontrol yaituhasil skor kuesioner gotong royong adalah 93,5 > 66, 5 sedangkan untuk skorkolaborasi adalah 91 > 73,45. 3) penerapan permainan tradisional gobak sodorterbukti efektif dalam meningkatkan sikap gotong royong dan kolaborasi. Hal inidibuktikan dengan hasil analisis statistic diperoleh data nilai Sig. untuk gotongroyong adalah Hal ini dibuktikan dengan hasil uji t diperoleh nilai Sig. untukgotong royong yaitu 0,000 < 0,05 dan nilai Sig. yaitu 0,003 < 0,05 untukkolaborasi, maka dapat disimpulakn Ho ditolak dan Ha diterima, menunjukanadanya perbedaan signifikan dalam tingkat kesadaran berkelanjutan siswa antarakelas eksperimen maupun kelas kontrol. Kata kunci: permainan tradisional gobak sodor, gotong royong,kolaborasi.