Shinta Nuraini Pengarang Dr. Sri Haryanto, M.Pd.I Dosen Pembimbing 1 Vava Imam Agus Faisal, M. Pd. Dosen Pembimbing 2 Dr. Asep Sunarko, M.Pd.I Penguji 1 Pamungkas Stiya Mulyani, M.Pd. Penguji 2

Era globalisasi dengan mudah membawa perubahan sosial secara signifikandan menjadikan generasi saat ini mengalami krisis etika dan moral. Oleh karena itu,pemerintah berusaha mewujudkan bangsa yang berbudaya melalui penguatan nilainilaipendidikan karakter yang tertuang dalam dasar hukum Peraturan PresidenNomor 87 Tahun 2017 tentang Penguatan Pendidikan Karakter.Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: 1) Bagaimana implementasipembelajaran akidah akhlak materi disiplin bagi peserta didik kelas 5 di MI AlQur’anAl-Kayyis. 2) Bagaimana dampak implementasi pembelajaran akidahakhlak materi disiplin bagi peserta didik kelas 5 di MI Al-Qur’an Al-Kayyis.Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Mengetahui implementasi pembelajaranakidah akhlak materi disiplin bagi peserta didik kelas 5 di MI Al-Qur’an Al-Kayyis.2) Mengetahui dampak implementasi pembelajaran akidah materi disiplin bagipeserta didik kelas 5 di MI Al-Qur’an Al-Kayyis.Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatifdengan pendekatan penelitian lapangan (field research). Teknik analisis data dalamproses mencari dan menyusun secara sistematis data yang diperoleh dari hasilobservasi, wawancara, dan dokumentasi, sehingga dapat mudah dipahami, dantemuannya dapat diinformasikan kepada orang lain.Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi pembelajaran AkidahAkhlak materi disiplin bagi peserta didik kelas 5 MI Al-Qur’an Al-Kayyisdilakukan melalui pembiasaan, peraturan dan hukuman. Pembiasaan yangdilakukan berupa pembiasaan 5S, pembiasaan doa, hafalan surah dan murajaah,pembiasaan pelaksanaan salat Duha dan salat Zuhur berjamaah, serta kegiatanekstrakurikuler. Kegiatan tersebut merupakan integrasi dari implementasipembelajaran akidah akhlak yang dirancang untuk membentuk pribadi yang mampubertanggung jawab atas kehidupan mereka sendiri, menjadi pribadi yang memilikikedisiplinan kuat, berakhlak mulia, serta mampu menghadapi tantangan kehidupandengan bijaksana. Kata Kunci: Implementasi, Akidah Akhlak, Disiplin, Peserta Didik