Siti DhohirotulKhasanah Pengarang Nasokah, M.Ag.,Alh. Dosen Pembimbing 2 Dr. Robingun Suyud El Syam, M.Pd.I Dosen Pembimbing 1 Fatkhurrohman, S.Ag.,M.Pd Penguji 1 Dr. Ahmad Khoiri,M.Pd Penguji 2

Skripsi ini bertujuan untuk: 1) Untuk mengetahui peningkatanpembelajaran Maharah kitabah siswa kelas V SD Takhassus al-Qur‟anWonosobo. 2) Untuk mendeskripsiksn penguasaan peningkatan pembelajaranMaharah kitabah siswa kelas V SD Takhassus al-Qur‟an Wonosobo. 3) Untukmengetahui peningkatan pemahaman peserta didik dalam pembelajaran maharahkitabah siswa kelas v SD Takhassus al-Qur‟an Wonosobo.Pada penulisan skripsi ini, penulis menggunakan jenis penelitian deskriptifdengan pendekatan kualitatif, dimana penelitian ini bersifat lapangan(fieldresearch). Maka proposal penelitian kualitatif yang dibuat masih bersifattentatif dan akan berubah begitu peneliti memasuki objek penelitian atau situasisosial. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian inimenggunakan metode pengamatan atau observasi, wawancara, dan dokumentasi.Sedangkan dalam teknik analisis data yang dilakukan dengan tujuan untukmempermudah dalam fenomena-fenomena masalah yang terjadi dan dalammemberikan solusi untuk masalah yang ada, penulis menggunakan cara reduksidata, display data, dan penarikan kesimpulan atau verifikasi.Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Peran guru dalam meningkatkanmaharah kitabah siswa kelas v SD Takhassus al-Qur‟an wonosobo tahun ajaran2023/2024, peran guru sudah terleksana walaupun belum pada taraf yang optimal,peran guru diantaranya sebagai pendidik, sebagai pengajar, sebagai inspirator,sebagai inisiator, motivator, sebagai fasilitator, dan juga sebagai pengelola kelashal ini tentu saja membuahkan hasil yang positif yaitu adanya peningkatanmaharah kitabah bahasa Arab. 2) Peningkatan yang terlihat setelah melakukanpembelajaran dengan menggunakan metode ini sangatlah bagus dimana guru jugadapat dengan mudah menyampaikan materi pelajaran kepada peserta didik, danpeserta didik lebih antusias dan semangat dalam menerima pembelajaran yangdisampaikan oleh guru hal ini tentu saja membuahkan hasil yang positif 3) Peranguru dalam meningkatkan maharah kitabah siswa kelas v di SD Takhassus alQur‟anWonosoboTahunAjaran2023/2024 yaknifaktoryangmendukungberasaldariperan guru yang meningkatkan maharah kitabah itu sendiri dimana gurusudah sangat mengoptimalkan agar peserta didik mampu meningkatkan fokus dansemangat pada saat jam pelajaran sedang berlangsung didalam kelas. Kata kunci: Maharah Kitabah, Peran Guru, Act Out