Khofifah Rohmatul Ummah Pengarang Chairanti Astina M.Pd Dosen Pembimbing 1 KH. Mukromin, Alh, M.ag Dosen Pembimbing 2 Rifqi Aulia Rahman, M.Pd.I Penguji 1 KH. Mukromin, Alh, M.ag Penguji 2

Skripsi ini bertujuan untuk: 1) Mengetahui penerapan media smart boxdalam meningkatkan keterampilan membacabahasa Arab pada siswa kelas V MIAL-Ma’arif Tambaksari; 2)Mengetahui peningkatan keterampilan membacabahasaArab menggunakan media smart box pada siswa kelas V MI AL-Ma’arifTambaksari; 3) Mengetahui perbedaan keterampilan membaca bahasa Arab yangmenggunakan media smart box dan siswa yang tidak menggunakan media smartbox pada siswa kelas V MI AL-Ma’arif Tambaksari .Skripsi ini menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif dengan metodeeksperimen menggunakan quasi experimental design dengan teknik non equivalentconthrol group design. Sampel yang diteliti adalah Siswa MI AL-Ma'arifTambaksari kelas V yang berjumlah 28 siswa dibagi menjadi dua kelas, kelaskontrol yaitu kelas yang tidak menggunakan media smart box dan kelas eksperimenyaitu kelas yang memakai media smart box dalam pembelajaran. Setelahppembelajaran selesai, dilakukan tes akhir berupa soal tertulis yang hasilnyadianalisis dan dibandingkan dengan uji gain dan uji t untuk menentukan apakahketerampilan membaca Bahasa Arab di kelas eksperimen dan kelas kontrol lebihbaik atau lebih buruk. Teknik Pengumpulan data yang digunakan yaitumenggunakan Observasi, wawancara, dokumentasi dan tesHasil penelitian menggunakan uji gain dan uji t menunjukkan ada 2 tujuanbahwa terdapat peningkatan dan perbedaan keterampilan membaca bahasa Arab,hasil uji gain kelas eksperimen sebesar 0,641 dan kelas kontrol sebesar 0,3372 danhasil uji hipotesis diperoleh thitung sebesar 3,081, kemudian thitung dibandingkandengan ttabel dengan dk = 14+14-2 = 26 dan taraf kesalahan 5% maka ttabel = 2,0555.Dari hasil tersebut diperoleh thitung lebih besar dari ttabel (3,081> 2,0555). Sehinggadapat disimpulkan bahwa keterampilan membaca bahasa Arab siswa menggunakanmedia smart box lebih baik dibandingkan siswa yang tidak menggunakan mediaserta terdapat peningkatan keterampilan membaca bahasa Arab siswa yangmenggunakan media smart box. Kata kunci: Media, Smart Box, Keterampilan Membaca, Bahasa Arab