Prodi Pendidikan Agama Islam
ANALISIS KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU JARONAH HAJI DAUD DALAM KEGIATAN PEMBELAJARAN PAI DI SMA BAKONG PITTAYA SCHOOL PATTANI THAILAND
- Bagikan:
Skripsi ini bertujuan untuk: 1. Untuk mengetahui kompetensi pedagogik guruJaronah Haji Daud di SMA Bakong Pittaya School Pattani Thailand, 2. Untukmengetahui karakteristik kompetensi guru di SMA Bakong Pittaya School , 3. Untukmengetahui faktor apa saja yang mempengaruhi kualitas kompetensi pedagogik guru PAIdi SMA Bakong Pittaya School Pattani Thailand. Pendekatan dengan metode dekriptifkualitatif, Subjek Penelitian ini yaitu : Direktur Sekolah SMA Bakong Pittaya School,Guru Pendidikan Agama Islam SMA Bakong Pittaya School dan Peserta didik SMABakong Pittaya School Pattani Thailand.Skripsi ini menggunakan pendekatan kualitatif dimana jenis penelitiannyabersifat lapangan yaitu pendekatan yang bertujuan untuk mendeskripsikan dan memahamimakna yang nampak, yaitu Analisis Kompetensi Pedagogik Guru PAI di SMA BakongPittaya School Pattani Thailand. Subjek penelitiannya :Direktur Sekolah SMA BakongPittaya School, Guru Pendidikan Agama Islamdan Peserta didik SMA Bakong PittayaSchool Pattani Thailand. Metode pengumpulan datanya menggunakan wawancara,observasi, dan dokumentasi. Analisis datanya dengan cara reduksi data, penyajian data,dan penarikan kesimpulan.Hasil penelitian menunjukan bahwa kompetensi pedagogik guru Jaronah HajiDaud di SMA Bakong Pittaya School Pattani Thailand dapat dibilang sudah baik karenahal ini sesuai dengan hasil wawancara yang telah dilakukan penulis dengan guruPendidikan Agama Islam dan Direktur Sekolah. Kompetensi pedagogiknya mencakupdalam tiga aspek yang meliputi kemampuan menyusun rancangan pelaksanaanpembelajaran (RPP), kemampuan melaksanakan pembelajaran, dan kemampuan dalammelaksanakan evaluasi. Kompetensi guru di SMA Bakong Pittaya School diatur dalamkonstitusi guru yangberisitentang kemampuan atau kompetensi yang harus dimiliki olehseorang guru yang disebut standar guru, standar guru di Thailand meliputi seluruhkemampuan-kemampuan yang harus dimiliki oleh seorang guru yangprofesional. Kriteriautama yang digunakan SMA Bakong Pittaya School ketika merekrut guru adalah darikemampuan mengelola kelas, linieritas antara bidang studi saat kuliah dengan matapelajaran yang akan diajar. Salah satu kelebihan yang membedakan guru Thailand denganguru di negara lain adalah guru Thailand menguasai beberapa bahasa asing yang meliputibahasa Inggris dan Bahasa Arab. Faktor-faktor yang mempengaruhi kualitas kompetensipedagogik guru Jaronah Haji Daud dalam pembelajaran PAI berupa: faktor internalmeliputi usaha-usaha maupun inisiatif dari dalam diri guru PAI sendiri dalammengembangkan pengetahuan sesuai bidang ilmunya. Faktor eksternal berupa sekolahyang memberikan dukungan dalam hal memberikan fasilitas penunjang pembelajaran.Dan faktor pendukung yang meliputi orang tua peserta didik bersama asosiasimasyarakat, wakil guru, wakil siswa, direktur dan kepala sekolah, dan jugapakar/penasehat akademik berperan aktif dan termasuk ke dalam golongan komitesekolah.
Kata Kunci : Kompetensi Pedagogik, Guru, Pembelajaran PAI, Thailand
Detail Information
| Item Type |
Skripsi
|
|---|---|
| Penulis |
Fitriyani - Personal Name
|
| Student ID |
2020010246
|
| Dosen Pembimbing | |
| Penguji | |
| Kode Prodi PDDIKTI |
86208
|
| Edisi |
Published
|
| Departement |
Pendidikan Agama Islam
|
| Kontributor | |
| Bahasa |
Indonesia
|
| Penerbit | Universitas Sains Al-Qur'an : Wonosobo., 2024 |
| Edisi |
Published
|
| Subyek | |
| No Panggil | |
| Copyright |
Individu Penulis
|
| Doi |