Sabila Lailia Ramadhani Pengarang M. Yusuf Amin NUgroho SH.I, M.Pd.I. Dosen Pembimbing 2 Fatkhurrohman, S.Ag.,M.Pd Dosen Pembimbing 1 Drs. H. Ali Imron.,M.Ag Penguji 2 Vava Imam Agus Faisal, M. Pd. Penguji 1

Skripsi ini bertujuan untuk: 1) untuk menerapkan teknologi pendidikanmelalui multimedia interaktif dalam pembelajaran PAI pada materi Fiqih di SMPNegeri 1 Mojotengah Wonosobo; 2) untuk mengetahui ada tidaknya peningkatanhasil belajar PAI pada materi Fiqih siswa kelas VIII SMP Negeri 1 MojotengahWonosobo; 3) untuk mengetahui perbedaan hasil belajar PAI pada materi Fiqihsiswa kelas VIII SMP Negeri 1 Mojotengah Wonosobo antara yang diterapkanteknologi pendidikan melalui multimedia interaktif dan yang tidak diterapkan.Skripsi ini menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif dimana metodeyang digunakan berupa eksperimental. Desain yang digunakan dalam penelitianini ialah quasi experimental design dengan teknik nonequivalent control groupdesign. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 1 Mojotengah Wonosobo,dengan sampel peserta didik kelas VIII G dan VIII I yang berjumlah 64 orang danterbagi menjadi dua kelompok, yaitu kelompok eksperimen dan kelompokkontrol. Instrumen yang digunakan meliputi soal tes berupa pilihan ganda danisian singkat serta dokumentasi.Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Penerapan teknologi pendidikanmelalui multimedia interaktif dalam pembelajaran PAI pada materi Fiqih di kelasVIII SMP Negeri 1 Mojotengah Wonosobo; 2) Peningkatan hasil belajar PAI padamateri Fiqih siswa dengan menggunakan multimedia interaktif, dari hasil uji gainsebesar 0,63 yang termasuk dalam kategori sedang dan cukup efektif untukdigunakan dalam kegiatan pembelajaran; 3) Terdapat perbedaan hasil belajar PAIpada materi Fiqih siswa yang dibuktikan dari hasil perhitungan uji t bahwa thitung >ttabel yaitu 3,306 > 2,015, sehingga Ho ditolak dan Ha diterima. Kata kunci: Multimedia Interaktif, Hasil Belajar, PAI