Nira Tri Nanda Pengarang Nur Faridah.M.Pd Dosen Pembimbing 2 Dr. Robingun Suyud El Syam, M.Pd Dosen Pembimbing 1 Dr. Sri Haryanto, M.Pd.I Penguji 1 Nasokah, M.Ag.,Alh. Penguji 2

Skripsi ini bertujuan untuk mengetahui: 1) bagaimana keadaan kineja gurudi Mts Muhammadiyah Banjarmangu Banjarnegara, 2) bagaimana strategi kepalamadrasah dalam meningkatkan kinerja guru di Mts Muhammadiyah BanjarmanguBanjarnegara, 3) bagaimana faktor pendukung dan penghambat strategi kepalamadrasah dalam meningkatkan kinerja guru di Mts Muhammadiyah BanjarmanguBanjarnegara. Skripsi ini menggunakan pendekatan kualitatif lapangan. Lokasipenelitian di Mts Muhammadiyah Banjarmangu Banjarnegara. Sumber data yangdigunakan meliputi data primer yaitu hasil wawancara denga kepala madrasah danguru. Data sekunder diperoleh dari dokumentasi, foto kegiatan, dan profilmadrasah. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan yakni berupaobservasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik pengolahan dan analisis datadilakukan melalui tiga tahapan, yaitu: reduksi data, penyajian data, dan penarikankesimpulan.Hasil penelitian ini menunjukan bahwa keadaan guru dimadrasah tersebutmasihbelum memiliki inovasi dalam mengajar dan terdapat kurangnya motivasiyang dimilikioleh guru dalam mengajar dan strategi yang dilakukan oleh kepalaMts Muhammadiyah Banjarmangu Banjarnegara dalam meningkatkan kinerjaguru yang mencakup: 1) pembinaan kinerja guru, 2) pengawasan atau supervisiterhadap kinerja guru, 3) pemberian motivasi, dan 4) pemberian penghargaan.Faktor pendukung strategi dalam meningkatkan kinerja guru tersebut adalah bakatyang sudah dimiliki oleh guru dan ditambah dengan adanya kegiatan pelatihan.Sedangkan kendala dalam meningkatkan kinerja guru adalah pengadaan pelatihanuntuk meningkatkan kinerja guru belum konsisten dikarenakan memerlukan biayayang cukup banyak sedangkan kondisi keuangan madrasah belum stabil, danpenataan ruang yang belum rapi. Kata Kunci: Strategi, Kepala Madrasah, dan Kinerja Guru