Prodi Pendidikan Agama Islam
METODE PEMBELAJARAN PRAKTIK FIQIH IBADAH DALAM PEMBENTUKAN SIKAP SPIRITUAL SISWA KELAS VII MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 2 WONOSOBO
- Bagikan:
Skripsi ini bertujuan untuk 1) Mengetahui bagaimana konsep metode pembelajaran praktik fiqih ibadah yang digunakan guru dalam peningkatan sikap spiritual siswa 2) Mengetahui penerapan metode pembelajaran praktik fiqih ibadah yang digunakan guru dalam peningkatan sikap spiritual siswa 3) Mengetahui bagaimana faktor prndukung dan penghambat dalam pelaksanaan metode praktik fiqih ibadah dalam peningkatan sikap spiritual siswa. Selanjutnya penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apa saja sikap-sikap spiritual. Skripsi ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dengan jenis penelitiannya bersifat deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu menggunakan teknik observasi, wawancara, dan juga dokumentasi. Kemudian, sumber data diperoleh dari sumber data primer dan sekunder (Wawancara langsung dengan subjek penelitian, serta dokumentasi berupa foto, data data, dan lain sebagainya). Adapun teknik analisis yang digunakan adalah yakni melakukan penelitian terhadap penerapan pembelajaran praktik ibadah pada Mata Pelajaran fiqih di kelas VII MTsn 2 Wonosobo. Peneliti membuat catatan lapangan dan catatan wawancara lengkap juga mendeskripsikan hasil wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Metode pembelajaran praktik kelas VII di MTs N 2 Wonosobo terdiri dari perencanaan berupa pembuatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang mengacu pada silabus yang sudah ada kemudian disesuaikan dengan materi dan keadaan peserta didik, yang kedua adalah pelaksanaan yang terdiri dari pendahuluan, kegiatan inti dan penutup, kemudian yang terakhir adalah penilaian atau evaluasi.2) Penerapan metode pembelajaran praktik fiqih ibadah dalam peningkatan sikap spiritual siswa kelas VII MTsN 2 wonosobo dilakukan dengan cara pembiasaan-pembiasaan Islami seperti shalat dhuha berjamaah, dan shalat dhuhur berjamaah. Bentuk sikap spiritual siswa ialah, peserta didik memilki kesadaran untuk melaksanakan kewajiban sebagai hamba Allah SWT, Peserta didik saling toleransi/menghargai dalam proses pembelajaran, Tumbuhnya rasa ingin tahu, berfikir kritis, tanggung jawab dan bekerja sama. 3) Faktor-faktor pendukung penerapan adalah tersedianya sarana dan prasarana. Adapun faktor-faktor penghambatnya adalah kurangnya dukungan dari orang tua.
Kata Kunci: Metode Praktik pembelajaran Fiqih Ibadah, Sikap Spiritual
Detail Information
| Item Type |
Skripsi
|
|---|---|
| Penulis |
Umi Latifatul Fitriyah - Personal Name
|
| Student ID |
2020010166
|
| Dosen Pembimbing | |
| Penguji | |
| Kode Prodi PDDIKTI |
86208
|
| Edisi |
Published
|
| Departement |
Pendidikan Agama Islam
|
| Kontributor | |
| Bahasa |
Indonesia
|
| Penerbit | Universitas Sains Al-Qur'an : Wonosobo., 2024 |
| Edisi |
Published
|
| Subyek | |
| No Panggil | |
| Copyright |
Individu Penulis
|
| Doi |