Riviera Replika Trisna Amanah Pengarang Faisal Kamal, M.Pd.I Dosen Pembimbing 1 Dr. Rifqi Muntaqo, M.Pd. Penguji 1 chairani Penguji 2

Wonosobo, 2024. Skripsi ini bertujuan untuk mengetahui model pembelajaran aktif, kreatif, efektif dan menyenangkan dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam dapat meningkatkan prestasi belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Kejajar. Untuk mengetahui implikasi model pembelajaran aktif, kreatif, efektif dan menyenangkan pada kelas VIII SMP Negeri 1 Kejajar. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas, menggunakan teknik analisis data kuantitatif sederhana dan kualitatif deskriptif. Pengumpulan data dengan cara melakukan observasi kepada guru, observasi kepada siswa dan tes evaluasi hasil belajar siswa, kemudian hasilnya ditulis pada lembar observasi guru, lembar observasi siswa dan lembar observasi evaluasi hasil belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa; penerapan model pembelajaran aktif, kreatif, efektif dan menyenangkan dapat meningkatkan prestasi belajar siswa kelas VIII, dengan hasil penelitian dari siklus I dan siklus II yang mengalami peningkatan terus menerus secara signifikan. Hasil tes evaluasi hasil belajar siswa pada siklus I menunjukkan rata-rata 70,9 dan meningkat pada siklus II sebanyak 84,5. Dari hasil tersebut, maka implikasi pembelajaran aktif, kreatif, efektif dan menyenangkan dapat meningkatkan minat belajar siswa dan mampu menyampaikan materi dengan baik sehingga siswa mampu mengeluarkan pendapat mengenai materi pelajaran. Adapun siswa mulai aktif bertanya dalam proses pembelajaran sehingga mempengaruhi peningkatan hasil belajar mereka yang nantinya dapat meningkatkan prestasi belajarnya. Kata Kunci: Model pembelajaran, Pembelajaran pendidikan agama islam, prestasi belajar.