Luluk Silfia Elmahuna Pengarang Hidayatu Munawaroh, M.Pd. Dosen Pembimbing 2 Ahmad Zuhdi, M.Ag Dosen Pembimbing 1 Dr. Nurul Mubin, M.S.I Penguji 1 Muhtar Sofwan Hidayat, M.Pd.I. Penguji 2

Skripsi ini bertujuan untuk: 1) untuk mengetahui pelaksanaan Gerakan Literasi Sekolah (GLS) di SD Negeri Jojogan Kabupaten Wonosobo; 2) untuk mengetahui pelaksanaan Gerakan Literasi Sekolah (GLS) melalui program Kampus Mengajar di SD Negeri Jojogan Kabupaten Wonosobo; 3) untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat mahasiswa Kampus Mengajar dalam melaksanakan Gerakan Literasi Sekolah (GLS) di SD Negeri Jojogan Kabupaten Wonosobo. Skripsi ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dimana jenis penelitiannya bersifat deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, serta dokumentasi. Dalam pengumpulan data lapangan peneliti menggunakan observasi partisipan dan wawancara, dilanjutkan dengan analisis data. Adapun teknik analisis datanya menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Pelaksanaan Gerakan Literasi Sekolah (GLS) di sekolah tersebut masih belum berjalan dengan baik, dan program literasi belum tercukupi dan masih tergolong rendah. 2) Pelaksanaan Gerakan Literasi Sekolah melalui Program Kampus Mengajar, berhasil menjalankan program literasi yang ada di sekolah tersebut dengan berbagai program literasi. Dengan menggunakanbeberapa tahap yaitu tahap perencanaan, tahap pelaksanaan, dan tahap evaluasi. 3) Adapun faktor pendukung dan penghambat dari program ini diantaranya, faktor pendukung berupa adanya program kampus mengajar, sarana dan prasarana, serta kolaborasi antara guru dan mahasiswa. Sedangkan faktor penghambat dari program ini diantaranya, adalah kultur belajar peserta didk yang tidak kondusif, atau belum terbiasa dengan budaya literasi, serta belum terdapat pustakawan sekolah untuk mengelola perpustakaan sebagai sarana program Gerakan Literasi di sekolah. Kata Kunci: Gerakan Literasi Sekolah, Program Kampus Mengajar.