Vini Rahmawati Pengarang Dr. H. Ngarifin Shidiq, Alh, M.Pd.I Dosen Pembimbing 1 Ngato'illah Linnaja, Lc., M.Pd. Dosen Pembimbing 1 Dr. Sri Haryanto, M.Pd.I Penguji 1 Nasokah, M.Ag.,Alh. Penguji 2

Skripsi ini membahas tentang bagaimana model kurikulum dalam pembentukan life skill pada santri di pondok pesanren Al-asy’ariyyah kalibeber wonosobo. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui model kurikulum pondok pesantren dalam pembentukan life skill. Penelitian ini dimaksud untuk menjawab permasalahan (1) bagaimana konsep kurikulum pondok pesantren dalam pembentukan life skill. (2) bagaimana model kurikulum pondk pesantren di Alasy’ariyyah dalam pembentukan life skill. (3) bagaimana pengaruh model kurikulum pondok pesantren Al-asy’ariyyah terhadap pembentukan life skill. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif. Fokus penelitian ini yaitu santri putri yang ada di pondok pesantren Al-asy’ariyyah kalibeber wonosobo. Dengan sampel sebanyak 70 responden. Variabel dari penelitian ini yaitu kurikulum pesantren sebagai variabel bebas (X) dan life skill sebagai variabel terikat (Y). kemudian metode yang digunakan dalam pengumpulan data yaitu observasi, wawancara, doumentasi, dan kuesioner. Metode yang digunakan dalam menganalisis data yaitu regresi linear sederhana. Hasil data dari pengaruh antara variabel kurikulum pesantren (X) terdapat pengaruh terhadap life skill (Y) yaitu sebesar 47,8% sedangkan 52,2% life skill di pengaruhi oleh variabel lain yang tidak di teliti. Kata kunci: Kurikulum pesantren, life skill, Santri putri.