Rofikotun Wahyu Adiningsih Pengarang Dr. Ahmad Khoiri, M.Pd Dosen Pembimbing 1 Drs. H. Noor Aziz, M.Pd Dosen Pembimbing 2 Muhtar Sofwan Hidayat, M.Pd.I. Penguji 2 Dr. Sri Jumini, M.Pd. Penguji 1

Penelitan ini bertujuan untuk: 1) Untuk mengetahui Implementasi MediaSort Card Pada Pembelajaran SKI di MA Takhassus Al-Qur’an Wonosobo; 2) Untuk mengetahui Efektivitas Penggunaan Media Sort Card Pada PembelajaranSKI di MA Takhassus Al-Qur’an Wonosobo.Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif deskriptiflapangan, untuk menyajikan atau mengklarifikasi secara lengkap mengenai suatukejadian atau fenomena yang terjadi. Penelitian kualitatif lebih menekankan padakualitas data dari pada jumlah data. Pemilihan lokasi penelitian sangat pentingdalam rangka mempertanggungjawabkan data yang diambil. Dalam penelitianlokasi penelitian dilakukan di kelas XI Agama MA Takhassus Al-Qur’anWonosobo, Penelitian ini dilakukan secara bertahap mulai dari tahap persiapan, tahap pelaksanaan, tahap penyelesaian. Adapun subjek penelitian ini adalah MATakhassus Al-Qur’an, kepala madrasah, guru, dan siswa-siswi kelas XI AgamaPeneliti bertindak sebagai alat utama dalam penelitian, menggunakan berbagaiteknik pengumpulan data secara bersamaan, dan menganalisis data denganpendekatan kualitatif. Oleh karena itu, peneliti harus terjun langsung ke lapanganuntuk mempelajari fenomena yang terjadi. Maka penulis menggumpulkan datadengan cara observasi, wawancara, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa media sort card dalampembelajaran SKI di kelas XI Agama MA Takhassus Al-Qur’an, media sort carddalam pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) di MA Takhassus Al-Qur’anWonosobo dengan model kontekstual bertujuan untuk membuat pembelajaran lebihinteraktif dan aplikatif. Dengan menggunakan media Sort card yaitu berupa kartukartukecil yang berisi informasi atau pertanyaan terkait materi pelajaran, digunakan oleh siswa untuk mengelompokkan, menyusun, atau mencocokkansesuai kategori atau urutan yang benar, baik secara individu maupun kelompok, Keunggulan media sort card meliputi kemudahan dalam penyediaan bahan dan alat, serta biaya yang murah. Penggunaannya meningkatkan keterlibatan aktif siswa, keterampilan berpikir kritis, dan kemampuan kerja sama. Namun, tantangannyaadalah mempersiapkan sort card yang sesuai dengan materi dan memastikanpemahaman siswa merata, Di kelas XI Agama, Sort card terbukti efektifmeningkatkan minat dan pemahaman siswa, serta hasil belajar dan motivasi. Siswamenjadi lebih aktif, interaktif, percaya diri dalam berbicara di depan kelas. Sort cardjuga membantu siswa berpikir kritis, memahami hubungan antar konsep, danbelajar secara menyenangkan melalui interaksi dan diskusi kelompok. Kata kunci: Efektivitas, Sort card, Pembelajaran SKI