Diyah Citraning Kasih Pengarang Pamungkas Setiya Mulyani, M.Pd. Dosen Pembimbing 2 Dr. Noor Aziz, M.Pd.I. Dosen Pembimbing 1 Firdaus, M.Pd Penguji 2 Dr. Faisal Kamal, M.Pd Penguji 1

Pendidikan Agama Islam (PAI) merupakan mata pelajaran inti di banyaklembaga pendidikan, termasuk di SMP Al - Madina Wonosobo. Namun, metodepembelajaran konvensional sering kali kurang menarik bagi siswa, yang dapatmengurangi pemahaman dan minat mereka dalam mata pelajaran ini. Oleh karenaitu, penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi dan menganalisis efektivitaspenerapan media pembelajaran animasi berbasis Animaker dalam meningkatkanpemahaman siswa kelas VIII dalam pembelajaran PAI di SMP Al – MadinaWonosobo.Penelitian ini didasarkan pada tinjauan pustaka yang meliputi karya-karyaterdahulu seperti skripsi oleh Choiriya Tri Mosrifa, Badri Munawar, dan M.Taufik, Anggun Mardhina, Ratna Sari, yang juga mengkaji penggunaan mediapembelajaran animasi. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatifdengan desain quasi eksperimental, di mana pengaruh penerapan mediapembelajaran animasi berbasis Animaker terhadap pemahaman siswa dievaluasi.Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode pembelajaran animasiberbasis Animaker memiliki dampak positif dalam meningkatkan pemahamansiswa terhadap konsep-konsep agama Islam. Pretest dan posttest menunjukkanpeningkatan yang signifikan dalam pemahaman siswa setelah penerapan mediapembelajaran animasi. Analisis data menggunakan uji t juga menunjukkansignifikansi dari peningkatan ini.Saran yang diajukan meliputi dukungan kepala sekolah dalammenciptakan iklim belajar yang kondusif, kreativitas dan inovasi guru dalammemilih model pembelajaran yang tepat, serta peran aktif siswa dalam prosespembelajaran. Diharapkan hasil penelitian ini dapat memberikan panduan praktisbagi pendidik dalam memperbaiki metode pengajaran PAI berbasis Animaker diSMP Al – Madina Wonosobo, serta memberikan kontribusi penting dalampengembangan metode pembelajaran yang lebih efektif. Kata kunci : media pembelajaran, animasi