Prodi Pendidikan Agama Islam
PEMANFAATAN MEDIA INTERAKTIF BERBASIS CANVA DALAM MEMBENTUK LINGUISTIC INTELLIGENCE SISWAKELAS X D PADA MATA PELAJARAN PAI DAN BUDI PEKERTI DI SMA NEGERI 1 WONOSOBO
- Bagikan:
Skripsi ini bertujuan: 1) untuk mengetahui pemanfaatan media interaktifberbasis Canva dalam membentuk linguistic intelligence pada pembelajaran PAIdan Budi Pekerti siswa SMA Negeri 1 Wonosobo; 2) untuk mengetahui faktorfaktorpendukung dan penghambat dari pemanfaatan media interaktif berbasisCanva dalam membentuk linguistic intelligence siswa kelas X D pada matapelajaran PAI dan Budi Pekerti siswa SMA Negeri 1 WonosoboSkripsi ini menggunakan menggunakan pendekatan penelitian kualitatifdengan jenis penelitiannya bersifat deskriptif. Teknik pengumpulan data yangdigunakan dalam penelitian ini yaitu menggunakan teknik observasi, wawancara, dan juga dokumentasi. Subjek dalam penelitian ini terdiri dari siswa kelas X DSMA Negeri 1 Wonosobo, guru mata pelajaran PAI dan Budi Pekerti serta kepalasekolah SMA Negeri 1 Wonosobo. Kemudian, sumber data diperoleh dari sumberdata primer dan sekunder (wawancara langsung dengan subjek penelitian, sertadokumentasi berupa foto, data – data, dan lain sebagainya). Adapun teknikanalisis yang digunakan adalah dengan analisis kualitatif yang terdiri dari tigakomponen analisis, yaitu reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan akhir.Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) pemanfaatan media interaktifberbasis Canva dalam membentuk linguistic intelligence pada pembelajaran PAIdan Budi Pekerti dari jumlah 32 siswa di kelas X D, siswa yang mendapatkannilai pada kategori kurang dengan perbandingan jumlah siswa 1:11, yang dimanahanya 1-3 siswa saja yang masuk pada kategori K (Kurang) pada beberapa aspekyang diamati. 2) faktor pendukung utama dari pemanfaatan media interaktifberbasis canva dalam membentuk linguistic intelligence siswa yaitu adanyafasilitas atau sarana prasarana yang memadai, sehingga penggunaan mediapembelajaran berbasis teknologi informasi dapat berjalan dengan baik, sedangkanuntuk faktor penghambat utamanya yaitu belum diikutinya workshop, seminar dansejenisnya terkait penggunaan aplikasi canva sebagai media pembelajaransehingga guru mata pelajaran terkendala dalam pemilihan desain dan warna dalammembuat atau menyiapkan bahan ajar.
Kata Kunci: Media Interaktif, Canva, Linguistic Intelligence
Detail Information
| Item Type |
Skripsi
|
|---|---|
| Penulis |
Yovie Chalish Surayya - Personal Name
|
| Student ID |
2020010048
|
| Dosen Pembimbing | |
| Penguji | |
| Kode Prodi PDDIKTI |
86208
|
| Edisi |
Published
|
| Departement |
Pendidikan Agama Islam
|
| Kontributor | |
| Bahasa |
Indonesia
|
| Penerbit | Universitas Sains Al-Qur'an : Wonosobo., 2024 |
| Edisi |
Published
|
| Subyek | |
| No Panggil | |
| Copyright |
Individu Penulis
|
| Doi |