Prodi Pendidikan Agama Islam
STRATEGI GURU MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM PEMBELAJARAN TATA CARA WUDHU PADA SISWA SEKOLAH KHUSUS TUNARUNGU DON BOSCO WONOSOBO
- Bagikan:
Skripsi ini bertujuan untuk : 1) Mengetahui bagaimana metode guru PAIdalam pembelajaran tata cara wudhu pada siswa sekolah khusus tunarungu DonBosco Wonosobo, 2) Mengetahui bagaimana peran guru PAI dalam pembelajarantata cara wudhu pada siswa sekolah khusus tunrungu Don Bosco Wonosobo, 3)mengetahui factor penghambat dan factor pendukung pembelajaran tata carawudhu pada siswa sekolah khusus tunarungu Don Bosco Wonosobo.Skripsi ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dimana jenispenelitiannya yaitu penelitian lapangan yang disajikan dengan data deskriptif.Subjek pada penelitian ini yaitu guru PAI di SLB Don Boso, Kepala Sekolah SLBDon Bosco dan juga siswa SLB Don Bosco. Teknik pengumpulan datamenggunakan metode observasi, wawancara semi berstruktur dan jugadokumentasi. Sumber data diperoleh dari penelitian lapangan dan juga penelitiankualitatif. Adapun teknik analisis yang digunakan adalah teknik analisis data yaituanalisis terhadap data yang berhasil dikumpulkan oleh peneliti melalui perangkatmetodologi. Dimana data diperoleh menggunakan proses analisis data berupareduksi data, penyajian data dan juga kesimpulan atau verifikasi. Untuk mengujikeabsahan data dilakukan dengan perpanjangan pengamatan, ketekunanpengamatan, dan triangulasi.Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode guru PAI di SLB Don Boscomengenai pembelajaran tata cara wudhu yaitu dengan penekanan metodepengulangan dimana siswa penyandang disabilitas tunarungu memiliki daya ingatyang cukup pendek yang mengharuskan guru mengambil langkah denganmenyuruh siswa melakukan praktek wudhu satu persatu. Peran guru PAI di SLBDon Bosco menjadi factor utama keberhasilan siswa dalam melakukan ibadahsehari-hari, sebagai contoh memperkenalkan materi wudhu dari kelas persiapan (pra SD). Lalu dengan factor pendukung terlaksananya pembelajaran tata carawudhu di SLB Don Bosco antara lain dukungan penuh dari orang tua dan jugadari sekolah, asrama untuk di tempati siswa dan materi yang disesuaikan dengankemampuan siswa, disamping itu terdapat factor penghambat pelaksanaanpembelajaran tata cara wudhu diantaranya adalah lambatnya siswa dalammemahami materi, kurangnya komunikasi yang dilakukan guru terhadap siswa, dan juga kurangnya konsentrasi siswa terhadap kegiatan pembelajaran.
Kata Kunci: Guru, Tata Cara Wudhu, Tunarungu
Detail Information
| Item Type |
Skripsi
|
|---|---|
| Penulis |
Nofi Listiani - Personal Name
|
| Student ID |
2020010013
|
| Dosen Pembimbing |
Dr. H. Abdul Majid, M.Pd. - - Dosen Pembimbing 1
|
| Penguji | |
| Kode Prodi PDDIKTI |
86208
|
| Edisi |
Published
|
| Departement |
Pendidikan Agama Islam
|
| Kontributor | |
| Bahasa |
Indonesia
|
| Penerbit | Universitas Sains Al-Qur'an : Wonosobo., 2024 |
| Edisi |
Published
|
| Subyek | |
| No Panggil | |
| Copyright |
Individu Penulis
|
| Doi |