Rian Adam Priatna Pengarang Hidayatu Munawaroh, M.Pd. Dosen Pembimbing 2 Dr. Rifqi Muntaqo, M.S.I. Dosen Pembimbing 1 Dr. Sri Haryanto, M.Pd.I Penguji 1 Firdaus, M.Pd Penguji 2

Skripsi ini bertujuan untuk :1) Untuk mengetahui konsep pengelolaan kelaspada mata Pelajaran PAI untuk meningkatkan prestasi siswa kelas IX di SMP N 3kertek Wonosobo. 2) Untuk mengetahui pengelolaan kelas pada mata PelajaranPAI untuk meningkatkan prestasi siswa kelas IX yang dilaksanakan di SMP N 3Kertek Wonosobo. 3) Untuk mengetahui apa faktor yang menghambat danmendukung dalam menerapkan pengelolaan kelas untuk meningkatkan prestasisiswa kelas IX pada mata Pelajaran PAI Kertek Wonosobo.Skripsi ini menggunakan pendekatan peneliatian kualitatif lapangan subjekpenelitian meliputi kepala Sekolah, Guru mapel, dan siswa kelas IX SMP N 3Kertek Wonosobo.Teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Instrumen penelitian adalah penilitiansendiri keabsahan data menggunakan data perpanjangan pengamatan, ketekunanmenggunakan bahan referensi dan member chek.Adapun Teknik analisis datamenggunakan reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan.Hasil penelitian menunjukan bahwa : 1) konsep pengelolaan kelas pada mataPelajaran PAI pada pembelajaran di SMP N 3 Kertek Wonosobo ialah doaBersama,mengaji BTQ, Sholat Dhuhur berjamaah.2)pengelolaan kelas pada mataPelajaran PAI untuk meningkatkan prestasi siswa kelas IX dilakukan dengan Carapembiasaan-pembiasaan penataan ruang kelas,mengantisipasi kondisi kelas,terapkan aturan dengan tegas namun bersahabat, pastikan siswa tetap fokus.3)Faktor-faktor pendukung pengelolaan kelas pada mata Pelajaran PAI untukmeningkatkan prestasi siswa kelas IX di SMP N 3 Kertek Wonosobo adalahtersedianya sarana dan prasarana.Adapun faktor-faktor penghambatnya adalah,kurangnya disiplin siswa di dalam kelas dan masih banyak siswa yang belum bisamembaca al- Qur‟an. Kata Kunci: Pengelolaan, kelas, Prestasi, Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam