Ahmad Hadziq Pengarang H. Ahmad Zuhdi, M.Ag Dosen Pembimbing 1 H. Ngatoillah Linnaja, LC., M.Pd Dosen Pembimbing 2 Dr. Sri Haryanto, M.Pd.I Penguji 1 Nasokah, M.Ag.,Alh. Penguji 2

Peneitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui intraksi antara guru danmurid menurut kitab tadzkirotus sami‟ wal mutakallim fi adabil alim walmuta‟alim;2) mengetahui adab guru yang baik sehingga tersalurkan dan dapatmemberi contoh sebagai teladan yang baik terhadap murid; 3) mengetahui faktorfaktorinternal dan eksternal yang dapat berkntribusi bagi guru sehingga terjadipenyelewengan yang mempengaruhi citra guru. Penelitian ini menggunakanpendekatan penelitian kualitatif dimana jenis penelitiannya bersifat kepustakaan (library research). Teknik analisis isi dimana tenik tersebut membuat simpulanyang valid dari sebuah teks, slain itu menggunakan teknik analisis deskriptifdimana teknik ini menjelaskan tentang pokok-pokok yang penting dalam sebuahdokumen maupun manuskrip. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) interaksi yang baik antaraguru dan murid dalam kitab tadzkirotus sami‟ wal mutakallim fi adabil alim walmuta‟alim salah satunya yaitu dengan berniat ikhlas untuk mencari ridha AllahSwt, sabar, lembut. selain itu murid diajarkan untuk selalu bersikap sopanterhadap siapapun, serta berinteraksi dengan positif yang ditekankan untukmembentuk hubungan yang penuh dengan nilai moral dan etika. 2) etika guruyang baik tentunya dapat meciptakan lingkungan belajar yang positif dan produktif diantaranya yaitu profesionalisme dan memberikan contoh yang baikagar membentuk karakter yang baik pada murid. 3) faktor internal meliputikurangnya akan kesadaran beretika dan tekanan emosional kemudian faktoreksternal yaitu tuntutan ekonomi dan kurangnya pengawasan yang dapatmngakibatkan munculnya perilaku yang tidak etis. Untuk mencegahpenyelewengan tersebut perlu dilakukannya dalam peningkatan kepemimpinanberetika dan meningkatkan pengawasan pendidikan karakter bagi guru maupunmurid. Kata kunci: Etika, Guru, Murid, Pendidikan