Diwa Ramadani Putra Alma Pengarang Dr. M. Ali Mustofa Kamal, AH, S.Th.I, M.S.I Dosen Pembimbing 1 Hilmy Pratomo, Lc., M.Ag Dosen Pembimbing 2 Arif Al-Wasim, S.Pt., M.S.I. Penguji 2 Sawaun, S.Th.I., M.Hum Penguji 1

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh keindahan bacaan Al-Qur’anyang bisa kita pelajari. Ketika seseorang memperhatikan al-Qur’an denganseksama pasti akan menemukan rahasia-rahasia kemukjizatan bahasa. Perbedaan pelafalan yang terdapat dalam al-Qur’an terkadang dapatmenyebabkan perbedaan makna. Karena itulah untuk bisa memahami alQur’an, selainharusmenguasaikaidah-kaidah ilmutajwid, maka harus juga mempelajaridan memahami ilmu al-ashwat. Aspek bacaan al-Qur’an yangbiasa disebut orang dengan istilah Qiraah merupakan salah satu kajian yangjarang diperbincangkan, padahal membaca al-Qur’an tergolong ibadahmahdlah yang paling utama. Dalam al-Qur’an banyak kalimat yang carabacanya yang tidak sama persis dengan tulisannya, seperti bacaan imalah, tashil, isymam, saktah dan lain-lainnya yang diistilahkan dengan bacaangharib al-Qur’an.Ilmu qiraat merupakan salah satu dari cabang ulumul al-Qur’an. Iamerupakan ilmu yang membincangkan kaidah-kaidah dalam al-Qur’an.Antara topik yang disentuh dalam ilmu ini adalah saktah. Ia telah dikupasoleh ulama terdahulu dan ulama kontemporari dalam nukilan mereka. Namun, kajian ini belum mendapat perhatian yang meluas dalam masyarakatumum. Kajian ini merupakan kajian kualitatif dengan rekam bentuk tinjauanliteratur. Kajian ini dianalisi dengan teori Siyaq dengan implikasi saktahmenurut imam Ashim riwayat H{afs} yang berpengaruh terhadap gramatikaAl-Qur’an sehingga Ayat-ayat yang dibaca dengan saktah akan membentukkonteks sesuai dengan kandungan ayat didalamnya. Antara elemen yangdikaji berkenaan dengan saktah ialah definisi saktah, keterkaitan secarasiyaq, dan literasi bahasa. Kata Kunci: Al-Qur’an, saktah, siyaq