Arif Ramansyah Pengarang Maryono, M.Pd Dosen Pembimbing 2 Drs. K.H. Muchotob Hamzah, M.M Dosen Pembimbing 1 Dr. H. Ngarifin Shidiq, Alh.,M.Pd. Penguji 1 Dr. Nurul Mubin, M.S.I Penguji 2

Arif Ramansyah. KONSEP AMAR MA’RUF NAHI MUNGKAR DALAMIMPLIKASI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (KAJIAN Q.S AL-IMRANAYAT 104), skripsi, Wonosobo : Fakultas Ilmu Tarbiyah dan KeguruanUniversitas Sains al-Qur’an (UNSIQ) Jawa Tengah di Wonosobo. 2021Penelitian ini bertujuan untuk mendreskipsikan konsep amar ma’ruf nahimungkar dan implikasi dalam pendidikan islam. Salah satu masalah yang dihadapi saat ini adalah kurangnya pemahaman tentang amar ma’ruf nahi mungkar,semakin banyak perbuatan yang mungkar di dalam lingkungan yang tidak adauntuk mencegahnya. Memahami amar ma’ruf nahi mungkar supaya semua orangbisa mengetahu yang mana yang ma’ruf dan mungkar dan memahami untukmenerapkanya.Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif, dengan metode penelitiankepustakaan (library research), yakni penelitian yang berusaha mengungkap isibuku, naskah, dokumen, dan lain-lain dengan sumber data primernya tafsir AlQur’ansurat Al-Imran ayat 104 dan data sekundernya berupa buku-buku literaturyang berkaitan dengan konsep amar ma’ruf nahi mungkar dan implikasi dalampendidikan islam.Berdasarkan hasil penelitian ditemukan rumusan masalah sebagai berikut:1).konsep amar ma’ruf nahi mungkar Amar ma’ruf nahi mungkar ialah perbuatanyang baik sedangkan nahi mungkar bisa di artikan perbuatan yang buruk, untukmelaksankan amar ma’ruf nahi mungkar harus memenuhi sarat: islam, taklif(berakal dan baliqh), dan ber ilmu.untuk, secara umum untuk melaksanakan amarma’ruf nahi mungkar ada tiga tahapan menggunakan tanggan, menggunakan lisandan berdo’a . 2). konsep amar ma'ruf nahi mungkar dalam surat Al-Imran ayat 104dilakukan secara individu maupun berkelompok, dan juga apabila sudah ada satuindividu yang melaksanakan amar ma’ruf nahi mungkar maka yang lainya sudahgugur dalam melaksanakan amar ma’ruf nahi mungkar, karena amar ma’ruf nahimungkar hukumnya fardhu kifayah, Kode etik amar ma'ruf nahi mungkar: orangyang melakukan amar ma'ruf nahi munkar harus mengetahui hakikat apa yangdiperintahkan, ia harus wara (menjauhi maksiat dan subhat), dan harus berakhlakmulia, sabar , perintahkan dengan lemah lembut, melarang dengan ramah, danbersabar. 3). Implikasi amar ma'ruf nahi mungkar dalam pendidikan Islam sangaterat kaitannya dimana dalam melaksanakan amar ma'ruf nahi munkar akan selaluberkaitan dengan syari'at Islam, dapat dikatakan bahwa pendidikan agama Islamadalah teori, dan amar ma'ruf nahi mungkar adalah amalan (praktek), memilikitiga ruang lingkup: keluarga, masyarakat, sekolah. Dimana ruang lingkup selaluberhubungan. Untuk melaksanakan amar ma'ruf nahi munkar, ada tahapannya:menginformasikan perbuatan amar ma'ruf nahi munkar. Menasehati,menggunakan teguran/ucapan yang keras, dengan tindakan langsung, menakutnakutidengan mengancam akan memukul atau dengan ancaman lainnya, danberdoa agar tidak berbuat munkar, dan melakukan yang ma'ruf. Kata kunci: konsep amar ma’ruf nahi mungkar, implikasi.