Nabila Azhar Kasela Pengarang Dr. Rifqi Muntaqo, M.S.I. Dosen Pembimbing 2 Dr. H. Abdul Majid, M.Pd. Dosen Pembimbing 1 Maryono, M.Pd Penguji 1 Dr. Nurul Mubin, M.S.I Penguji 2

Nabila Azhar Kasela 2020, METODE PEMBELAJARAN PENDIDIKANAGAMA ISLAM BAGI ANAK TUNAGRAHITA DI SLBNBANJARNEGARA Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas IlmuTarbiyah dan Keguruan (FITK) Universitas Sains Al-Qur’an (UNSIQ) JawaTengah di Wonosobo.Penelitianini bertujuan untuk mengetahui proses pelaksanaanpembelajaran guru PAI bagi anak tunagrahita di SLBN Banjarnegara, metodepembelajaran yang digunakan guru PAI bagi anak tunagrahita di SLBNBanjarnegara, faktor pendukung dan faktor penghambat pembelajaran guru PAIbagi anak tunagrahita di SLBN Banjarnegara.Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan descriptive analytic,mendeskripsikan pelaksanaan metode pembelajaran PAI di SLBN Banjarnegara.Sumber data dalam penelitian ini ada dua yaitu data primer dan data sekunder.Sumber primer adalah data yang diperoleh langsung dari SLBN Banjarnegara dandata sekunder adalah buku-buku PAI dan teori tentang anak tunagrahita. Teknikpengumpulan data dengan melakukan wawancara, observasi, dan dokumentasi.Teknik analisis data dengan menggunakan reduksi data, penyajian data, danpenarikan kesimpulan.Hasil penelitian ini adalah bahwa 1) Dengan menggunakan metodeceramah dan metode latihan yang digunakan dalam pembelajaran PAI di SLBNBanjarnegara di anggap terlaksana dengan baik, hal tersebut dibuktikan padaperkembangan belajar siswa yang perlahan-lahan semakin baik. 2) Penerapanmetode latihan di kelas tunagrahita SLBN Banjarnegara dilaksanakan ketikahafalan doa dan surat-surat pendek. Kata Kunci : Metode Pembelajaran, Pendidikan Agama Islam, Tunagrahita