Isna Nur Hanifah Pengarang Dr. Rifqi Muntaqo, M.S.I. Dosen Pembimbing 2 Dr. K.H. Muchotob Hamzah, M.M Dosen Pembimbing 1 Dr. Nurul Mubin, M.S.I Penguji 2 H. Mukromin,Alh.,M.Ag Penguji 1 KH. Mukromin, Alh, M.ag Penguji 1

Isna Nur Hanifah, 2016010052, Tadabbur Alam Sebagai Metode PembelajaranTauhid Dalam Pendidikan Islam (Kajian Qs. Ali Imran Ayat 190-191). Fakultas IlmuTarbiyah dan Keguruan (FITK), Universitas Sains Al-Qur’an (UNSIQ) Jawa Tengahdi Wonosobo,2020.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pembelajaran tauhid melaluimetode tadabbur alam dalam pendidikan islam, yang dimana pada era zamansekarang yang sudah modern. Begitupula dengan pemikiran manusia yang sudahmaju, hal ini menimbulkan manusia meragukan keberadaan Allah, hal inidikarenakan wujud Allah yang ghaib. Dengan demikian mereka menafsirkan bahwaTuhan itu tidak ada. Sehingga banyak yang akhirnya memilih untuk tidak beragama.Untuk itu pemebelajaran tauhid sangat dibutuhkan, karena Tauhid merupakanpondasi dasar dalam sebuah keimanan.Penelitian ini merupakan penelitian pustaka (library reserch), yaitu studikepustakaan. Sumber data yang digunakan berasal dari data primer dan datasekunder. penelitian ini menggunakan metode analisis isi dan tahlili, yaitu metodetafsir yang menjelaskan ayat-ayat Al-Qur’an dari seluruh aspeknya danmengungkapkan maksud-maksudnya secara terinci.Adapun hasil penelitian ini menunjukkan bahwa, pemebelajaran Tauhidmenggunakan metode tadabbur dalam pendidikan islam ini diperlukan karena akanlebih mudah dipahami. Dikarenakan dengan lebih mengenal ciptaan Allah yangtehampar di alam semesta ini dan bukti-bukti kekuasaannya yang bisa disaksikansecara langsung dan nyata. Menjadikan manusia mampu mempercayai keberadaanAllah dengan segala sifatnya tanpa harus membuktikan wujudnya. Kata kunci : Tadabbur Alam, Tauhid, Pendidikan Islam