Lia Murti Handayani Pengarang Dr. Ahmad Khoiri, M.Pd Dosen Pembimbing 1 Nugroho Prasetya Adi, M. Pd Dosen Pembimbing 2 Sri Jumini, S. Pd., M. Pd. Penguji 2 Mayono, M.Pd Penguji 1

Tujuan penelitian : 1) Mengetahui bagaimana proses penerapan modelpembelajaran Eksperimen dalam meningkatkan kemampuan literasi numerasisiswa kelas 10 SMK Andalusia 2 Kaliwiro pada pembelajaran fisika 2)Mengetahui efektifitas model Pembelajaran Eksperimen dalam meningkatkankemampuan literasi numerasi siswa kelas 10 SMK Andalusia 2 Kaliwiro padamata pelajaran Fisika. 3) Mengetahui seberapa besar peningkatan kemampuanliterasi numerasi siswa kelas 10 SMK Andalusia 2 Kaliwiro pada pembelajaranFisika setelah diterapkan model Pembelajaran Eksperimen.Jenis penelitian yaitu penelitian kuantitatif. Menggunakan metode TrueExperiments dengan desain Pretest-Posttest Control Group Design. Analisis datamenggunakan Uji t tes dan Uji Gain, untuk mengetahui efektivitas pmodelpembelajaran eksperimen dalam meningkatkan kemampuan literasi numerasisiswa.Hasil penelitian menunjukkan : 1) proses (Sintaks) metode eksperimen: a)Membuka pelajaran dengan suatu pertanyaan menantang. b) Merencanakanproyek. c) Menyusun jadwal aktivitas. d) Mengawasi jalannya proyek. e)Penilaian terhadap produk yang dihasilkan. f) Evaluasi. 2) Terdapat keefektifanmodel pembelajaran Eksperimen dalam meningkatkan kemampuan literasinumerasi siswa kelas. Hasil uji hipotesis t hitung > t tabel yaitu 1,759 > 1,7011untuk taraf signifikan 0,05 dan dk 28, sehingga Ha diterima dan Ho ditolak,“Terdapat efektifitas model Pembelajaran Eksperimen terhadap kemampuanliterasi numerasi siswa kelas 10 SMK Andalusia 2 Kaliwiro pada mata pelajaranFisika”, hal ini didasari dari meningkatnya minat baca siswa dan keterampilansiswa dalam berhitung. 3) Peningkatan kemampuan literasi numerasi siswa kelaseksperimen sebesar 0,56 dengan kategori sedang. Disimpulkan bahwakemampuan literasi numerasi siswa meningkat setelah diberlakukan pembelajaranmodel Pembelajaran Eksperimen. Siswa menjadi lebih banyak membaca dan lebihterampil dalam belajar menghitung angka – angka dalam penyelesaian pengerjaanProyek. Kata kunci: Model pembelajaran, Eksperimen, Literasi Numerasi, Fisika