Najib Pengarang Nasokah, Alh., M.Ag. Dosen Pembimbing 2 Drs. H. Noor Aziz, M.Pd. Dosen Pembimbing 1 Sri Jumini, M.Pd Penguji 1 Sri Haryanto Al-fandi, M.Pd. Penguji 2

Penelitian ini bertujuan: 1) Untuk mengetahui bagaimana penerapan strategi Grup Investigation jka dibandingkan dengan hasil belajar tanpa menggunakan strategi pada mata pelajaran Akidah Akhlak kelas V di MI Ma’arif Mergosari Sukoharjo Wonosobo Tahun pelajaran 2018/2019. 2) Untuk mengetahui bagaimana penerapan strategi Student Teams Achievment Division jka dibandingkan dengan hasil belajar tanpa menggunakan strategi pada mata pelajaran Akidah Akhlak kelas V di MI Ma’arif Mergosari Sukoharjo Wonosobo Tahun pelajaran 2018/2019. 3) Untuk mengetahui adakah perbandingan hasil belajar setelah penerapan strategi pembelajaran Grup Investigation dengan penerapan Student Teams Achievment Division pada mata pelajaran Akidah Akhlak di MI Ma’arif Mergosari Sukoharjo Wonosobo tahun Pelajaran 2018/2019. Metode dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif yang dilakukan di MI Ma’arif Mergosari dengan membandingkan dua strategi pembelajaran. Dalam penelitian ini, uji t 2 sampel dari data penilaian setelah menerapkan strategi Group Investigation adalah 3. Sedangkan nilai t tabel dengan kriteria drajad kesalahan (dk) 5%, maka t tabel yaitu 1, 729. Dari hasil yang didapatkan diatas, diketahu biahwa t hitung lebih besar dari t tabel. Sehingga, dari hipotesis yang peneliti ajukan h0 dierima dan ha ditolak. Sehingga dapat disimpulkan bahwa ada peningkatan hasil belajar Akidah Akhlak kelas V di MI Ma’arif Mergosari Sukoharjo Wonosobo Tahun Pejalaran 2018/2019 setelah penerapan Student Teams Achievment Division. Kata kunci : Studi komparasi, Group Investigation, Student Teams Achievment Division