Vety Bedayani Pengarang Hidayatu Munawaroh, M.Pd. Dosen Pembimbing 2 Dra. Hj. Purwatiningsih, M.Pd.I Dosen Pembimbing 1 Drs. H. Noor Aziz, M.Pd. Penguji 1 Sri Haryanto, M.Pd.I Penguji 2

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan kerjasama anak Raudlatul Athfal Masyitoh Singkir Kabupaten Wonosobo Tahun Pelajaran 2018/2019. Untuk mengetahui permainan menyusun puzzle berkelompok di Raudlatul Athfal Masyitoh Singkir, Wonosobo Tahun Pelajaran 2018/2019. Untuk mengetahui peningkatan kemampuan kerjasama anak melalui permainan menyusun puzzle berkelompok di Raudlatul Athfal Masyitoh Singkir Kabupaten Wonosobo Tahun Pelajaran 2018/2019. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas, merupakan penelitian yang bertujuan untuk mengembangkan metode kerja yang paling efisien, sehingga hasilnya lebih meningkat. Jenis penelitian ini termasuk jenis penelitian deskriptif kuantitatif artinya penelitian yang dilakukan untuk mengetahui nilai dari masingmasing variabel, baik satu atau lebih tanpa membuat perbadingan variabel yang satu dengan yang lain. Selanjutnya analisis data menggunakan teknik analisis kuantitatif deskriptif, data disajikan dalam bentuk narasi dan presentase. Hasil penelitian diketahui kemampuan kerjasama di RA Masyitoh Singkir diketahui baru mencapai 22,22% anak masuk pada kategori berkembang sangat baik dan berkembang sesuai harapan. Hal ini karena sebagian besar anak kurang mampu melakukan kerjasama dan cenderung bermain sendiri. Meningkatkan kemampuan kerjasama melalui permainan menyusun puzzle berkelompok berdasarkan pengamatan siklus II, kemampuan kerjasama melalui permainan menyusun puzzle berkelompok yang masuk kategori Berkembang Sangat Baik terdapat 72,21%, kemudian untuk peningkatan kemampuan kerjasama masuk kategori Berkembang Sesuai Harapan terdapat 16,67%, selanjutnya kemampuan kerjasama anak masuk kategori Mulai Berkembang ada 5,56%, sedangkan sisanya kemampuan kerjasama anak yang masuk kategori Belum Berkembang terdapat 5,56%. Dengan demikian maka dapat disimpulkan bahwa anak mengalami peningkatan kemampuan kerjasama melalui permainan menyusun puzzle berkelompok. Jadi terdapat peningkatan kemampuan kerjasama anak melalui permainan menyusun puzzle berkelompok sudah mencapai 88,88%, atau ada 32 anak masuk kategori berkembang sangat baik dan berkembang sesuai harapan, sedangkan sisanya sebesar 11,12% atau sebanyak 4 anak masuk kategori mulai berkembang dan belum berkembang. Jika mengacu pada presentase keberhasilan penelitian, telah mencapai tingkat keberhasilan 85% ke atas, maka tindakan pada siklus II sudah berhasil dan selasai. Kata Kunci: Kemampuan Kerjasama, Permainan Puzzle Berkelompok.