Yuli Sartika Heriyani Pengarang Vava Imam Agus Faisal, M.Pd. Dosen Pembimbing 2 Dr. H. Ngarifin Shidiq, Alh, M.Pd.I Dosen Pembimbing 1 Dr. Sri Haryanto, M.Pd.I Penguji 1 H. Ahmad Zuhdi, M.Ag Penguji 2

Skripsi ini bertujuan untuk : 1) mengetahui pelaksanaan metode peran guruPendidikan Agama Islam dalam mengembangkan karakter kepemimpinan padasiswa MTs. Ma’arif Nu Sukoharjo, Wonosbo. 2) mengetahui implementasi peranguru Pendidikan Agama Islam dalam mengembangkan karakter kepemimpinanpada siswa MTs. Ma’arif Nu Sukoharjo, Wonosbo. 3) mengetahui faktorpendukung dan faktor penghambat Pendidikan Agama Islam dalammengembangkan karakter kepemimpinan pada siswa MTs. Ma’arif Nu Sukoharjo,Wonosbo.Skripsi ini menggunakan pendekatan kulitatif dimana jenis penelitiannyabersifat field reaserch. Subjek pada penelitian ini yaitu kepala sekolah, guru PAI,siswa MTs. Ma’arif Nu Sukoharjo, Wonosobo. Teknik pengumpulan datamenggunakan metode observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi. Kemudian,sumber data diperoleh dari kata-kata dan tindakan yaitu diambil dari hasil observasi,hasil dari wawancara, hasil dari angket, dan hasil dari dokumentasi. Adapun teknikanalisis yang digunakan yaitu analisis data Miles Huberman dan dikuatkan denganmodel triangulasi. Data analisis melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikankesimpulan.Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Konsep Peran Guru PendidikanAgama Islam dalam Mengembangkan Kakarter Kepemimpinan pada Siswa MTs.Ma’arif NU Sukoharjo merupakan suatu usaha yang dilakukan untukmempengaruhi siswa supaya mampu menjadi seorang pemimpin yang memilikikarakter taggung jawab penuh, semangat belajar guna mencapai tujuan pendidikanyang baik. 2) Bentuk implementasi Guru Pendidikan Agama Islam dalamMengembangkan Karakter Kepemimpinan pada Siswa MTs. Ma’arif Nu Sukoharjoada beberapa cara, yaitu : Pembiasaan pagi dengan sholat dhuha berjamaah ,membaca asmaul husna, -yasin dan tahlil, kegiatan ekstra kulikuler yang diadakansetiap minggu dan kegiatan bulanan yang ada pada organisasi IPNU/IPPNU sertaOSIS. 3) Peran guru Pendidikan Agama Islam dalam mengembangkan karakterkepemimpinan pada siswa MTs Ma’arif Nu Sukoharjo, Wonosobo terdapat faktorpenghambat dan pendukung, diantaranya: Faktor Penghambat yaitu Siswa yangmalas, Kemajuan teknologi yang tidak digunakan secara tepat, Pergaulan siswayang tidak terawasi. Faktor Pendukung yaitu Sarana prasarana sekolah, Kegiatanpenunjang KBM, dan Organisasi siswa. Kata kunci: Guru PAI, pengembangan, karakter kepemimpinan