Wildan Afthon Muzaki Pengarang Fatiatun, M. sc. Dosen Pembimbing 2 Ahmad Zuhdi, M.Ag Dosen Pembimbing 1 Fatkhurrohman, S.Ag.,M.Pd Penguji 1 Dr. Nurul Mubin, M.Pd. Penguji 2

Metode pembelajaran yang tepat dan variatif sangat diperlukan gunamencapai pembelajaran secara efektif. Tujuan dari penelitian ini adalah untukmengetahui implementasi metode pembelajaran metode video critic pada matapelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti untuk meningkatkan minatbelajar siswa di SMA N 1 Wonosobo, serta faktor pendukung dan penghambatdalam pelaksanaannya.Penelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan pendekatan kualitatifdeskriptif. Data di kumpulkan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi.Analisis data menggunakan analisis model interaktif (Miles dan Huberman)anatara lain reduksi data, penyajian data dan kesimpulan.Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa; 1) Prosesmetode video critic pada mata pelajaran PAI dan Budi Pekerti di SMA N 1Wonosobo ini melalui proses pencarian video yang sesuai dengan materi yangakan diajarkan dan kemudian di tampilkan di dalam kelas, dan membuat siswameningkat dalam minat belajarnya; 2) Faktor pendukung dan faktor penghambatdalam pelaksanaannya berasal dari berbagai elemen yang meliputi sumber dayamanusia baik dari guru maupun siswa, fasilitas pembelajaran, dan saranaprasarana; 3) Dampak metode ini terhadap minat belajar siswa dapat dilihat daribagaimana sikap siswa ketika di kelas, ketika siswa sudah memiliki minat belajaryang baik maka siswa akan memperhatikan pembelajaran tersebut dan akan lebihmemahami apa yang disampaikan oleh guru. Kata Kunci : Metode Pembelajaran, Video Critic, Minat Belajar.