Widhiana Indah Rahmawati Pengarang Dr. Abdul Majid, M.Pd Dosen Pembimbing 1 Muhammad Yusuf Amin Nugroho, SH.I., M.Pd.I Dosen Pembimbing 2 Dr. Sri Haryanto, M.Pd.I Penguji 1 Vava Imam Agus Faisal, M. Pd. Penguji 2

Skripsi ini bertujuan untuk : 1) untuk mengetahui kedisiplinan siswaMTs At-Taqwa Bandar, Batang. 2) untuk mengetahui peran guru pendidikanagama Islam dalam membina kedisiplinan siswa MTs At-Taqwa Bandar, Batang.3) untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat peran guru pendidikanagama Islam dalam membina kedisiplinan siswa MTs At-Taqwa Bandar, Batang.Skripsi ini menggunakan metode pendekatan penelitian kualitatif,dimana jenis penelitiannya adalah kualitatif deskriptif. Subjek penelitian meliputikepala sekolah, guru pendidikan agama Islam, dan siswa kelas VIII MTs AtTaqwaBandar, Batang. Teknik pengumpulan data menggunakan metodeobservasi, wawancara dan dokumentasi. Instrumen penelitian adalah penelitisendiri. Keabsahan data menggunakan perpanjangan pengamatan, meningkatkanketekunan, menggunakan bahan referensi dan member check. Adapun teknikanalisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan.Hasil penelitian menunjukkan bahwa : 1) Siswa di MTs At-Taqwabelum sepenuhnya menerapkan kedisiplinan. Seperti kedisiplinan waktu,kedisiplinan belajar, kedisiplinan perilaku serta kedisiplinan beribadah. Hal inidisebabkan karena adanya beberapa faktor, akan tetapi secara keseluruhan siswasudah mampu menerapkan disiplin. 2) Dalam membina kedisiplinan siswa, gurupendidikan agama Islam sudah menjalankan perannya dengan cukup baik,perannya yaitu antara lain sebagai pendidik, pembimbing, pemimpin, penasehatatau motivator dan tauladan. Ketika di luar pembelajaran guru juga mempraktikandisiplin dengan memberi contoh seperti masuk ke kelas pada waktunya, haltersebut diharapkan nantinya siswa dapat melihar bahwa guru juga disiplin,kemudian mereka akan mudah untuk menirunya. 3) Faktor pendukung peran gurupendidikan agama Islam dalam membina kedisiplinan siswa melalui pelaksanaanpembiasaan dan kerja sama, sedangkan untuk faktor penghambatnya yaknikurangnya kesadaran diri dan kesadaran keluarga. Sikap orang tua yangmemanjakan, biasanya berdampak pada kepribadian anak, sehingga anak akansulit untuk diarahkan. Kata Kunci : Peran Guru, Kedisplinan, Siswa