Siti Yulaehah Pengarang Dr. Robingun Suyud El Syam, M.Pd Dosen Pembimbing 1 Ngatho'illah Linnaah, Lc. Md.Pd Dosen Pembimbing 2 Dr. Sri Haryanto, M.Pd.I Penguji 1 Nasokah, M.Ag.,Alh. Penguji 2

Pendidikan merupakan penentu kemana seseorang akan menjalanikehidupannya, dengan pendidikan diharapkan seseorang mampu menjadi manusiayang mampu menciptakan pembaharuan dan perbaikan. Ada beberapa masalahdengan mempelajari pendidikan agama, khususnya dalam Islam. Masalah inidipengaruhi oleh sejumlah bidang, termasuk lingkungan belajar siswa, kurikulum,sarana, dan prasarana. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimanapendidikan agama Islam diajarkan di SMA Ma'arif Wadaslintang, kesulitan yangdihadapi siswa dalam pembelajaran pendidikan agama Islam di sana, penyebabkesulitan tersebut, dan tindakan yang dilakukan SMA Ma'arif Wadaslintang untukmengatasi kesulitan tersebut.Penelitian yang disajikan dalam skripsi ini mengambil pendekatankualitatif, dan selain menggunakan data kualitatif, wawancara, teknikdokumentasi, dan metode observasi digunakan untuk mendapatkan informasi.Temuan penelitian menunjukkan bahwa: (1) Pembelajaran pendidikanagama Islam di SMA terhambat oleh partisipasi keluarga yang kurang ideal dalammelaksanakan pembelajaran pendidikan agama Islam serta permasalahanlingkungan sekolah. Ma'arif Wadaslintang; (2) Inisiatif yang diambil selainberupaya melengkapi infrastruktur yang dibutuhkan untuk proses pembelajarandan menciptakan lingkungan belajar yang kondusif, sekolah bekerja sama denganorang tua siswa untuk lebih memperhatikan dan membuat pilihan yang lebih baikuntuk anak-anak mereka; (3) Kesulitan dalam pembelajaran pendidikan agamaislam yang dihadapi di SMA Ma’arif adalah kurangnya motivasi belajar yangdimiliki oleh peserta didik, hal itu mengakibatkan kurangnya konsentrasi/ fokussiswa terhadap pelajaran yang sedang dibahas. Kata Kunci: Problematika, Strategi, Kesulitan Belajar, Pembelajaran Pendidikan agama Islam