Siti Nur Hidayati Pengarang Drs. Ali Imron, M.Ag Dosen Pembimbing 2 Dr. Moh. Sakir, M. Ag Dosen Pembimbing 1 Dr. Sri Haryanto, M.Pd.I Penguji 1 Hidayatu munawaroh, M.Pd. Penguji 2

Skripsi ini bertujuan untuk mengetahui metode pembelajaran ice breakingdapat meminimalisir kejenuhan belajar peserta didik kelas X SMK Negeri 1Kalibawang dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas, menggunakan teknikanalisis data kuantitatif sederhana dan kualitatif deskriptif. Pengumpulan datadengan cara melakukan observasi kepada guru dan peserta didik, kemudianhasilnya ditulis pada lembar observasi guru dan lembar observasi peserta didik,selain itu juga menggunakan angket dan dokumentasi.Hasil penelitian menunjukan bahwa; penerapan metode pembelajaran icebreaking dapat meminimalisir kejenuhan belajar peserta didik kelas X, denganhasil penelitian dari siklus I dan siklus II yang mengalami peningkatan terusmenerus secara signifikan. Hasil observasi aktivitas guru pada siklus menunjukan rata-rata 85% kemudian pada siklus II 90%. Sedangkan, hasil observasi peserta didik pada siklus I menunjukan rata-rata sebanyak 77% dan meningkat pada siklus II sebanyak 90%. Kata Kunci : Ice Breaking, Pembelajaran pendidikan agama Islam, Kejenuhan Belajar